當(dāng)然，他到現(xiàn)在都不知道自己在學(xué)生心目中的形象是恐怖威嚴(yán)并且睚眥必報的，追求自由肆意的魔界學(xué)生們都不敢招惹他，可見這份威懾力的強大。

眼見大家整整齊齊的，他竟有了一種準(zhǔn)備帶著學(xué)生去課外進行研學(xué)活動的感覺，想起之前當(dāng)班主任的時候曾經(jīng)帶著班上的孩子們?nèi)ゲ┪镳^進行過研學(xué)，孩子們愛笑愛鬧的天性無法壓制，將安安靜靜的博物館渲染的吵吵鬧鬧，他努力的去維持紀(jì)律，卻沒有起到很好的效果。