審視著周圍同學(xué)們異樣的表情，我心中不禁生出幾分疑惑。他們?yōu)楹稳绱思?dòng)？那看似由衷的快樂背后，究竟發(fā)生了什么？就在這時(shí)，我猛然意識(shí)到，上課的時(shí)間似乎已悄然流逝，現(xiàn)在已是自由活動(dòng)時(shí)段，意味著我們暫時(shí)獲得了放松的機(jī)會(huì)。果不其然，旁邊那位女生緩緩站起，輕聲對(duì)我說：“你可以放松一下了?！甭勓?，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，抬頭望向講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)老師不知何時(shí)已離開了教室。環(huán)顧四周，同學(xué)們或坐或立，舉止間透著幾分不尋常，再看向身旁的同桌，心中不禁一緊。在這人生地不熟的環(huán)境中，這位女生為何會(huì)伸出援手呢？我心中充滿了好奇，于是轉(zhuǎn)頭望向她，不解地問：“你為什么要幫我呢？”