所以，這個時候的小若若，她是不可能理解這種方式的，數(shù)學題就是數(shù)學題，活物跟死物沒什么區(qū)別，這道題讓孩子學習的本來目的就是為了讓她們學會計算，突然發(fā)展到思維上......

講真，就有點扯！

可老師聽到了，卻很氣憤。

“這都是那里來的小孩？笨成這樣，怎么還轉進我們這個小學上學？”

這老師不無厭惡的說道。

然后，她就把小若若給趕出教室了，讓她在外面罰站。