“指揮使敏銳?！饼R泰笑道：“從表面上看上去的確是存在這樣的矛盾，家族里聰明的子弟讀書(shū)然后外出為官，普通的走不掉的子弟卻要繼承家業(yè)，于是家族慢慢的衰亡下去，好不容易培養(yǎng)起來(lái)的自發(fā)秩序被消解。”

“但指揮使有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題。”齊泰正色道：“或許問(wèn)題不是出在自發(fā)秩序這一邊呢？”

大明的目前實(shí)行的科舉制度從某種程度上還助長(zhǎng)了優(yōu)秀的年輕人應(yīng)該離家的風(fēng)氣，讓自發(fā)秩序的保持變得越發(fā)的艱難。