“那怎么辦，而且，你看小琴這個(gè)樣子，也是挺可憐的?！彼抉R淑媛指著小琴說(shuō)道，而小琴此時(shí)看起來(lái)也好了一些，漸漸的，再次恢復(fù)到了小鈴的人格，只不過(guò)看起來(lái)似乎是有些累了，坐在一邊休息。

“當(dāng)然不能放著不管。”安老師似乎也覺(jué)得為難，一時(shí)之間也想不出什么好辦法，“對(duì)了，她的老師和學(xué)院呢？她是哪個(gè)學(xué)院的學(xué)生，出現(xiàn)這種情況應(yīng)該第一時(shí)間通知她的學(xué)院，然后聯(lián)系她的親人才對(duì)??！”