“陛下，我只是在課堂上隨口提了一下，可沒(méi)讓孔師把這事情告知您呀！”

秦羽直接把鍋甩給了孔老頭。

李世民擺擺手：“不要胡扯，朕只想知道，斷句之法，你可有何良策?！?/p>

秦羽道：“簡(jiǎn)單......”

這兩個(gè)字說(shuō)完，長(zhǎng)孫無(wú)忌，房玄齡，杜如晦，還有其他朝臣，立刻滿(mǎn)眼放光，眨都不眨的看著秦羽。

這家伙是不是太狂妄了，這么快就有破解之法？

秦羽也不浪費(fèi)時(shí)間，直接拿出紙張。

上面是一段文章。

他使用后世人們常用的符號(hào)，標(biāo)記到斷句的位置上面，然后遞給眾臣看。

“你這亂涂亂畫(huà)些什么？”

長(zhǎng)孫無(wú)忌看的一臉懵，質(zhì)問(wèn)道。

秦羽解釋?zhuān)骸斑@就是斷句的符號(hào)，這個(gè)點(diǎn)，就是一句話(huà)完整的位置，而這個(gè)撇，則是，一句話(huà)中間略有停頓的時(shí)候標(biāo)志?！?/p>

眾人還是有些不解其中意味。

秦羽又說(shuō)：“比如臣做的那首詩(shī)，七國(guó)三邊未到憂(yōu)，十三身襲富平侯。撇標(biāo)到憂(yōu)下面，點(diǎn)標(biāo)到候下面，那么后世讀到，就沒(méi)辦法做任何的曲解了。”

李世民等人沉默，看起來(lái)像是在思索什么。

過(guò)了一會(huì)兒房玄齡驚嘆道：“妙啊，真是妙啊，就這么簡(jiǎn)單勾勒幾筆，某怎么就想不到呢！”

長(zhǎng)孫無(wú)忌，還有杜如晦，李世民都忍不住點(diǎn)頭。

只是略微圈點(diǎn)一下。

簡(jiǎn)潔明了。

還不會(huì)讓文章整體看起來(lái)雜亂無(wú)章。

確實(shí)很妙。

秦羽隨即又對(duì)李世民說(shuō)：

“陛下，有了這些符號(hào)，以后您的旨意，還有政令，別有用心之人都休想再曲解了，也讓寒門(mén)弟子讀起書(shū)來(lái)更加容易一些，這是利國(guó)利民的好事情！”

李世民頓感滿(mǎn)意：“算你小子通過(guò)了朕的考驗(yàn)?！?/p>

秦羽見(jiàn)皇上龍顏欣慰，趕忙追著說(shuō)：“臣也是為陛下您分憂(yōu)，不知可有賞賜？”

“你想要什么？”

“臣想要陛下準(zhǔn)許我，不要再去國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)了！”

“好啊，臭小子，朕這才想起長(zhǎng)孫皇后說(shuō)的，你小子故意提出斷句的難題，就是不想上學(xué)是吧？國(guó)子監(jiān)是想進(jìn)就進(jìn)的嗎，別家的子弟做夢(mèng)都進(jìn)不去的地方，你為什么不去？”

李世民的話(huà)，很真實(shí)。

就連尉遲恭這大字不識(shí)幾個(gè)的都知道把孩子送進(jìn)國(guó)子監(jiān)。

那里可都是皇子皇女。

就算學(xué)不到什么知識(shí)，跟皇子皇女搞好關(guān)系，將來(lái)也是人脈。

秦羽一怔，沒(méi)想到長(zhǎng)孫皇后竟然已經(jīng)猜到了自己意圖？！

他淡然的說(shuō)道：“陛下，臣不是不想學(xué)，是國(guó)子監(jiān)里教授的那些經(jīng)典，臣早已經(jīng)倒背如流，讓我跟一些剛識(shí)字的孩子一起去學(xué)，可是難煞臣了。”

昨天跟他一同上課的不少三四歲的小公主，小皇子。

那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分年級(jí)，分班的說(shuō)法。

所以對(duì)他這十歲的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)很不科學(xué)。

李世民一想。

秦羽能夠做出那樣的驚世詩(shī)作。

說(shuō)明他確實(shí)已經(jīng)熟讀詩(shī)書(shū)，才華橫溢。

也許課堂上面教授的那些四書(shū)五經(jīng)，他早已經(jīng)就熟讀了。

再讓他去從頭學(xué)起，確實(shí)有些為難他了。

但李世民可不會(huì)把心里想的說(shuō)出來(lái)。

他冷聲說(shuō)：“你說(shuō)經(jīng)典你都倒背如流？那你把《論語(yǔ)》倒著背給我聽(tīng)聽(tīng)！”

一聽(tīng)李世民這話(huà)，其他大臣無(wú)比竊喜。

尤其是尉遲恭，就等著看秦羽出丑了。

能背論語(yǔ)的大儒大有人在。

但是要倒背如流，誰(shuí)腦袋有毛病，倒著背書(shū)？

可這還真難不倒秦羽。

他爺爺算是國(guó)學(xué)大師，從小就教導(dǎo)秦羽各種儒學(xué)典籍，現(xiàn)如今，還能張口就來(lái)。

眾人都等著看他笑話(huà)，誰(shuí)知道秦羽當(dāng)即道：

“諸位大臣可以給我作證，來(lái)人把論語(yǔ)拿來(lái)！”

很快管家拿來(lái)幾本論語(yǔ)，分發(fā)給幾個(gè)大臣。

看大家都把書(shū)反倒最后一頁(yè)了，秦羽直接開(kāi)始背起來(lái)。

接連背了十多句，全都對(duì)得上。

房玄齡早已經(jīng)忍不?。骸疤靺龋媸巧裢?，竟一句都不差，不，一個(gè)字都不差！”

李世民也打斷道：“秦羽，你是閑著沒(méi)事干嗎,哪有倒著背書(shū)的，你有這時(shí)間，去專(zhuān)研治世之學(xué)不好嗎？”

“回稟陛下，微臣是不是不用去國(guó)子監(jiān)上學(xué)了？”秦羽趕忙接上他的話(huà)。

李世民無(wú)奈的只能答應(yīng)道：“行了，你有這學(xué)問(wèn)，朕準(zhǔn)許你不用去國(guó)子監(jiān)讀書(shū)了，不過(guò)你要好好與諸位大臣一道，把斷句之事推廣下去，接下來(lái)頒布的書(shū)籍典藏，以及政令，都需要實(shí)行你的斷句之法！”

“遵旨！”

這些事情，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要教會(huì)了，是個(gè)文人，都能解決好。

畢竟后世的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還很繁雜。

因?yàn)榘自?huà)文很多修辭手法，比古文多的多。

而古文，很多寫(xiě)作手法，行文方式，要簡(jiǎn)潔的很，會(huì)省略現(xiàn)代語(yǔ)法中的很多部分。

所以弄個(gè)逗號(hào)和句號(hào)足夠了。

跟他們說(shuō)主謂賓，他們也得聽(tīng)得懂啊。

那時(shí)候的寫(xiě)東西，可還是貴族的特權(quán)呢，曲高和寡，可沒(méi)有這么多標(biāo)準(zhǔn)化程式化的東西。

秦羽領(lǐng)了旨。

心情大好的李世民。

開(kāi)始自顧自的品嘗起美味的冰棍。

眼瞅著午時(shí)差不多快到了。

李世民旋即道：“富平伯，晌午了，是否該去給朕做些吃食了？”

秦羽一萬(wàn)個(gè)草尼瑪飄過(guò)。

這是把我當(dāng)成你的御廚了是吧。

果然只要是這李二來(lái)了，就沒(méi)他的好事。

圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)成了他的常態(tài)。

這時(shí)候尉遲恭終于說(shuō)話(huà)了：

“哎呀，今天叔寶你家的牛又自殺了?。俊?/p>

程咬金直接瞪他一眼：“憨貨！”

如今大家都開(kāi)始吃豬肉了。

誰(shuí)還吃牛肉。

雖然牛肉更美味，但是那時(shí)候的烹飪技術(shù)落后，他們的廚子水平又那么差勁，哪有豬肉好吃。

秦羽也沒(méi)辦法。

李二都這么說(shuō)了，他還能抗旨不成。