“徐磊，你真是太棒了！”

回過神來的小秦老師，一把抓住了我的手，激動的像是撿到了什么寶貝，用力的搖晃著。

“進行多重伯努利實驗，搭配大數(shù)定律分析，就可以找出那些隱藏在復雜的規(guī)則和事件偶然性之下的陷阱和誤區(qū)，分析出這些陷阱遮掩的賭博和抽獎事件真相！”

“確實很有見地?！?/p>

班主任李老師，確定了我這兩點建議的可行性，眼神里也透出難以置信的驚訝。