“曲名：《高山流水》，送給大家！”

“曲名：《漁舟唱晚》，送給你們！”

“曲名：《出水蓮》！”

“《林沖夜奔》！”

······

一首接一首，郝運(yùn)一口氣把九首古箏曲目彈完，雖酣暢淋漓，但雙手已是微微顫抖，難以自抑。

鞏漢章已然不在，想是上樓休息去了，見(jiàn)孫燚依然閉目坐享，似乎還在等著下一曲，郝運(yùn)笑道：“孫老板，您可還滿意？”

“沒(méi)了？”

孫燚愕然，“呃，不好意思，您這曲子實(shí)在是太棒了，讓我意猶未盡......”

郝運(yùn)嘴角一抽，暗罵道：“你丫不會(huì)讓老子給你再來(lái)一遍吧？這錢我們不掙了行不！？”

孫燚沒(méi)發(fā)現(xiàn)郝運(yùn)的異樣，說(shuō)到這里他起身站起，“郝大師，您能收我為徒嗎？”

一位三四十歲的業(yè)內(nèi)成功人士，站在自己這個(gè)名不經(jīng)傳的小子面前來(lái)了一句：“大師，您能收我為徒嗎......”

一句話把郝運(yùn)雷得是外焦里嫩，差點(diǎn)以為自己走錯(cuò)片場(chǎng)了！

“大哥，您饒了我吧！不行我再給您來(lái)一遍，要還不行我退錢，退錢總行了吧？”險(xiǎn)些脫口而出！

直播間的觀眾也沒(méi)想到這位竟會(huì)突然來(lái)這么一出。

“你一個(gè)孫大師去拜師？讓我們?cè)趺椿畎?？還有王法嗎？還有法律嗎？”

“真不愧是散財(cái)童子孫火火！啊不，走錯(cuò)片場(chǎng)了，真不愧是恬不知恥孫火火！抱歉又錯(cuò)了，咳咳，真不愧是收我為徒孫火火啊......”

“收我為徒孫火火！”

“+1”

“+1”

孫燚成功把自己玩成了一個(gè)又一個(gè)梗，但他卻是樂(lè)此不疲。

“別鬧，如果你們對(duì)古箏有足夠研究就會(huì)明白，郝大師的彈奏技巧并不在我之下，甚至猶有過(guò)之！但在情緒釋放這一塊卻是明顯高人一籌......”

孫燚的夸贊郝運(yùn)不以為意，就如對(duì)待他來(lái)時(shí)的“以貌取人”一般，對(duì)此種種郝運(yùn)早已是不悲不喜。

見(jiàn)他又對(duì)著自己直播間叨叨開了，知道一時(shí)半會(huì)兒結(jié)束不了，便自顧自斟茶獨(dú)飲起來(lái)，不去管他。

“老粉絲都知道，我之前說(shuō)過(guò)很多次，古箏在和聲樂(lè)器里面，它就是個(gè)殘疾人。

就拿畫畫來(lái)說(shuō)，古箏“同學(xué)”天生就只有五只蠟筆，它的排列是五聲音階的，分別是角，徵，羽，宮，商。但像鋼琴啊，吉他呀這些樂(lè)器，卻是用十二平均律排列的，這些‘同學(xué)’手中就有十二支蠟筆。

從某種角度來(lái)說(shuō)，古箏更像是一種旋律樂(lè)器，主要就是因?yàn)楦渌吐晿?lè)器相比，它的色彩相對(duì)沒(méi)有那么豐富，這就是為什么我說(shuō)它是個(gè)“殘疾人”的原因！

同時(shí)也是你們很少看到有古箏樂(lè)手自彈自唱的原因，因?yàn)槟侵皇前压殴~本身的旋律又唱了一遍而已，沒(méi)有什么意義！

在咱們直播平臺(tái)，鋼琴自彈自唱很多對(duì)吧？吉他自彈自唱的就更多了對(duì)吧！但你們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)孫大師自彈自唱過(guò)嘞？對(duì)吧，就是這個(gè)道理！

什么“我是殘疾人”??？我去，不要搞人身攻擊好吧。不說(shuō)別的，網(wǎng)絡(luò)歌手的水平孫大師還是有的好吧！”

“好了，言歸正傳！說(shuō)了這么多，相信反應(yīng)快的家人們應(yīng)該已經(jīng)明白了，為什么我孫燚！身為一位古典音樂(lè)大師！括弧，這個(gè)可不是我自封的啊，咱可是有官方認(rèn)證的！

那么為什么我身為一個(gè)古典音樂(lè)大師，還要拜郝大師為師呢？

難道僅僅是為了節(jié)目效果嗎？

呸，呸呸！難道不是為了節(jié)目效果嗎？

那顯然不是的！

原因很簡(jiǎn)單！那就是相對(duì)于其他樂(lè)器而言，古箏更注重情緒的表達(dá)！

一位好的樂(lè)師彈奏一首曲目，會(huì)讓人忍不住閉上眼睛，那種隨著樂(lè)符流淌出來(lái)的畫卷會(huì)在你的腦海中撲面而來(lái)，讓你身臨其境，隨著樂(lè)手設(shè)計(jì)的情緒或悲或喜，無(wú)法自拔！

聽郝大師彈曲子，外行人可能覺(jué)得自己就是聽個(gè)熱鬧，聽個(gè)新鮮，畢竟這些質(zhì)量一個(gè)比一個(gè)高的曲目就連我都是聞所未聞的。

但其實(shí)他們不知道，自己享受的是一種怎樣的聽覺(jué)盛宴！

你們信不信？如果換個(gè)人來(lái)，這些店里的客人早聽膩了，絕不會(huì)像今天下午我來(lái)的時(shí)候那樣摩肩擦踵！聽說(shuō)這樣的盛況已經(jīng)持續(xù)有段日子了。

我常常說(shuō)業(yè)余古箏樂(lè)手跟專業(yè)級(jí)古箏樂(lè)師相比，他們之間存在一道無(wú)形之墻，就如同瘋子跟藝術(shù)家一般，兩者都在真實(shí)的表達(dá)著自己的情緒，但區(qū)別就在于，墻這邊的瘋子，你永遠(yuǎn)都無(wú)法猜到他下一秒的情緒會(huì)是什么，而墻那邊的藝術(shù)家，他每一個(gè)情緒都是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的，你可以讀懂它，體會(huì)到作者想要傳達(dá)出的情感和思想。

經(jīng)過(guò)郝大師這十首曲子的洗禮，我覺(jué)得我本人跟郝大師之間也存在著一堵無(wú)形的墻，呸......”

孫燚又看到了什么彈幕，忍不住回道：“什么我是瘋子啊??？滾犢子！”

“我的意思是說(shuō)，對(duì)于古箏演奏中的情緒表達(dá)，我這個(gè)專業(yè)級(jí)古箏樂(lè)手，相較于郝大師還有很多欠缺！

我感覺(jué)如果自己能夠師從于郝大師，也許不久的將來(lái)，自己還能夠更進(jìn)一步！

也許你可能無(wú)法理解我此時(shí)渾身戰(zhàn)栗的那種激動(dòng)的感覺(jué)。

但你要知道，身為一名古典樂(lè)手，技術(shù)上的難度，只需要通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，總有一天你會(huì)打爆節(jié)拍器的，但是如果你沒(méi)辦法捕捉到一部作品中的意境和情緒，那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法彈奏出這首曲子的靈魂！因?yàn)槟菍?duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知！”

“郝大師十首曲子聽下來(lái)，每一首的情緒都是那么飽滿且那么貼切，不論任何意境他都能輕松駕馭......

那么你們認(rèn)為，我不應(yīng)該跟人家好好學(xué)學(xué)嗎？”

這一大段長(zhǎng)篇演說(shuō)下來(lái)可把孫燚累了個(gè)夠嗆，總算是為自己這個(gè)在粉絲觀眾們看來(lái)就是嘩眾取寵、制造節(jié)目效果的拜師行為做出了合理的解釋。

既然說(shuō)明白了這些，念頭也就通達(dá)了，對(duì)個(gè)別杠精、無(wú)理取鬧者他也懶得理會(huì)。

最后總結(jié)道：“好了，該說(shuō)的我都說(shuō)了，已經(jīng)讓郝大師等得夠久了，接下來(lái)我該使出渾身解數(shù)以求達(dá)成所愿了。這個(gè)就不給你們看了，好了，咱們今天就到這兒了，再見(jiàn)！”

言罷，也不管觀眾粉絲的反應(yīng)，直接關(guān)閉了直播間。

“為什么不能給我們看吶？你是不是要做什么見(jiàn)不得人的事？”

“我們要看拜師！”

“收我為徒孫火火，我們都要看拜師！??！”

“+1”

“+1”

······

看著下播后依舊熱鬧非凡的直播間，孫燚一頓搖頭苦笑。

“看的出來(lái)，孫老板很忙??！”

“讓郝大師見(jiàn)笑了，好了，現(xiàn)在我這邊結(jié)束了，咱們可以好好聊聊了。”

孫燚接過(guò)郝運(yùn)遞來(lái)的茶盞，沒(méi)急著喝，而是好整以暇問(wèn)道：“不知我剛才的提議，郝大師您怎么考慮？有什么要求您盡管提！”