我就這樣等待著他吃完飯，他吃完后對(duì)我說(shuō)：“權(quán)衡哥，我認(rèn)為你這個(gè)想法很好，但是我們老師怎么辦？”

“老師可以讓我軍部里的士兵先去講課，有很多搞理論出身的。”這個(gè)我早就想過(guò)了，不是問(wèn)題。

“還有一個(gè)問(wèn)題，那就是你也知道，現(xiàn)在這個(gè)情況，如果開(kāi)設(shè)學(xué)校的話，學(xué)生的實(shí)力和理解能力也是參差不齊的，你認(rèn)為當(dāng)?shù)氐哪侨喝氖畾q的人，會(huì)聽(tīng)一個(gè)二十多的小伙子給他們上課嗎？”這個(gè)問(wèn)題我還真是沒(méi)想到。