“老師，這封荔枝宴的請(qǐng)?zhí)€問(wèn)了，問(wèn)老師愿不愿意一同參加。”

段伊人粗略掃視完之后，轉(zhuǎn)頭對(duì)韓老先生說(shuō)道。

韓老先生盯著棠黎黎寫出來(lái)的狗爬字，深吸一口氣，正在安慰自己，不要和小娃娃動(dòng)氣。

“去當(dāng)然去，我此次游歷就是為了體驗(yàn)各地的風(fēng)俗人情，這荔枝宴我素來(lái)聽(tīng)說(shuō)是這段時(shí)間特有的宴會(huì)，自然要去。”

他回答過(guò)后，陰沉著臉，把桌子上的宣紙揉成一團(tuán)：“棠黎黎，這封字體你今天寫不夠十遍，不準(zhǔn)睡覺(jué)，怎么能有孩子把字寫成這個(gè)樣子呢？”