自從有了那一夜長談后，駱鴻恢復了幾分生氣，不再跟情緒較勁，將杜智平的事情，也暫時拋到腦后。

他審視內心，重溫當年與喬紫煙的相濡以沫，雙雙投身于教書育人事業(yè)的初衷，享受站在講臺上的快樂，用伯樂的眼光尋覓每個學生獨特的天賦，有時候，為他們的進步而由衷心喜，有時候，又為他們遲遲不開竅而倍感擔憂。

初中階段的學生們，雖然還只是半大孩子，但駱鴻明顯感覺得到，他們身上迥異于自己當年的早熟，除了熟練地將課余的喜好，從抽屜肚轉移到各類電子產品里，這些孩子早早就建立起自己的小圈子，有些因為學習興趣相仿，而走到了一起，有些因為獨特的癖好結成好友圈，例如鐘愛冷血爬蟲類的寵物，或是動漫手辦的瘋狂收藏者。