“喻先生，您好，”從昕玥并沒有看出這個(gè)喻蓿城的問題，之前那種帶給她的熟悉感也沒有之前那么強(qiáng)烈了。

此時(shí)的從昕玥卻是對(duì)喻蓿城的研究課題起了興趣，“很實(shí)用的研究，我以前也想過將兩者結(jié)合，取長補(bǔ)短，糅合成一門適合國情的新學(xué)科，只是一直沒有時(shí)間靜下心來做研究，沒想到喻先生已經(jīng)在做這個(gè)課題了，以后如果我也能有時(shí)間做課題研究，還請(qǐng)喻先生不吝賜教，讓我能加入你的課題小組，”