“那就好！那就好！”

......

辯論賽的事情解決了，唐頌又想讓章老師給自己幫個(gè)忙。

因?yàn)槟壳安惋嫿帜沁呎谧鍪袌?chǎng)調(diào)研，所以，唐頌想讓章老師組織一批學(xué)生，過去專門說他們的飯菜非常不錯(cuò)，繼續(xù)保持。

這樣一來，不就正好可以麻痹對(duì)方？

但是......

章老師給自己幫了這么多忙，自己反而沒有給章老師帶來什么價(jià)值，這本身就是一件不太好的事情。