張成這個學生完全不按套路出牌，馮書禾剛解釋完等差數(shù)列的概念。

他就掏出手機玩起了游戲，還嘟囔著“反正學不會，干脆放棄算了”

在教室后排翹著腿，一副吊兒郎當?shù)臉幼印?/p>

“你看啊，數(shù)列就像是在爬樓梯，每一步都有固定的高度，”

馮書禾拿起粉筆，在黑板上畫了個簡單的階梯圖，想著用生活中的例子來解釋。

“比如說你打游戲升級，每級所需的經(jīng)驗值不就是一個數(shù)列嗎？”