尹芊芊沒(méi)辦法，想了一節(jié)課，反正補(bǔ)也是補(bǔ)，不如一起補(bǔ)。

她認(rèn)真的給徐若蘭做了一個(gè)英語(yǔ)計(jì)劃表，讓她按照這張計(jì)劃表嚴(yán)格執(zhí)行，如果還有愿意補(bǔ)英語(yǔ)的，都可以按照這張計(jì)劃表來(lái)，最后到她這里統(tǒng)一聽(tīng)寫背書。

張雙雙當(dāng)即就將計(jì)劃表復(fù)印了四十份，一人一份，不強(qiáng)制性讓大家來(lái)復(fù)習(xí)，沒(méi)想到最后居然有三十七個(gè)人愿意來(lái)復(fù)習(xí)。

尹芊芊有些驚愕于這個(gè)數(shù)字，等到第二天看到這些人的執(zhí)行力，她真心覺(jué)得這些人，都是想要認(rèn)真讀書的孩子。