接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我們進(jìn)行了激烈的討論。

我們討論了如何管理和控制這些“門戶”，如何處理跨宇宙的人口流動(dòng)，如何應(yīng)對(duì)可能的生態(tài)威脅。

如何重構(gòu)我們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)系統(tǒng)以適應(yīng)這個(gè)新的多元宇宙現(xiàn)實(shí)。

討論中，我不斷強(qiáng)調(diào)我在學(xué)?？吹降那榫啊?/p>

“我們需要學(xué)習(xí)孩子們的開放態(tài)度，”

我說(shuō)，“他們似乎比我們更容易接受這個(gè)新現(xiàn)實(shí)。也許我們應(yīng)該把這看作一個(gè)機(jī)會(huì)，而不僅僅是一個(gè)威脅。這是一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和擴(kuò)展我們視野的機(jī)會(huì)?！?/p>