那時(shí)兒子剛剛在國(guó)內(nèi)獲得一些成就，他的課堂就已經(jīng)被打亂了。

如今兒子在國(guó)際舞臺(tái)上大放異彩，這種情況只怕會(huì)更加嚴(yán)重。

江明復(fù)心中五味雜陳，既為兒子驕傲，又對(duì)教學(xué)工作的影響感到擔(dān)憂。

“好的，我明白了?！苯鲝?fù)最終還是同意了校長(zhǎng)的安排。

掛斷電話后，江明復(fù)不禁嘆了口氣。

畢竟，面對(duì)面的交流才能讓學(xué)生更好地理解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。