常高明微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出一本封面精美的書籍遞給姜羽：“這本書最后一部分，都是我的手稿復(fù)印，詳細(xì)記錄了我的修煉心得和一些未公開的研究，希望對(duì)你有所幫助?！?/p>

姜羽雙手接過書籍，感激地說(shuō)：“謝謝常老師，我一定會(huì)好好研讀?！?/p>

常高明拍了拍姜羽的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你有很好的悟性和潛力，但記住，修煉是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，需要耐心和堅(jiān)持?！?/p>

“無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄?！?/p>

姜羽鄭重地點(diǎn)頭：“我會(huì)記住的，常老師?！?/p>

其他老師此時(shí)也是饒有興趣的打量著姜羽。

“呵呵，他好像是楚老師那個(gè)班里的吧。”

“嗯，姜羽......看起來(lái)不錯(cuò)的嘛，怎么之前沒聽說(shuō)過?！?/p>

一些老師也是跟著小聲議論。

常高明懷著一絲期待，拍了拍姜羽手里的書籍：“如果你感興趣，可以好好看看我的研究，說(shuō)不定對(duì)你的修煉也有啟發(fā)，到時(shí)候若是有什么想法，我們也是可以交流的嘛?！?/p>

“對(duì)了，你加一下我的Vchat吧，你應(yīng)該有吧？”

Vchat是一個(gè)綠色泡泡APP，當(dāng)下華夏國(guó)民級(jí)別的通訊軟件。

姜羽點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)著老師的面，拿出手機(jī)。

這個(gè)世界，并不會(huì)禁止學(xué)生玩游戲。

畢竟，科技進(jìn)步帶來(lái)的幫助，遠(yuǎn)比所謂游戲帶來(lái)的危害要大得多。

沒有電子設(shè)備，反而不方便。

而常高明則是伸出手，手腕上戴著一個(gè)科技感十足的手環(huán)。

手環(huán)散發(fā)出一道藍(lán)光，然后姜羽的手機(jī)屏幕就顯示常高明發(fā)來(lái)了好友申請(qǐng)。

姜羽連忙備注自己的信息——南河區(qū)二中，姜羽。

常高明點(diǎn)頭：“好哈哈，那你先回去上課吧，以后有什么想法，咱們就Vchat聯(lián)系?！?/p>

其他老師沒有說(shuō)話，只是神色各異。

對(duì)于姜羽的好奇之色，越發(fā)濃厚。

姜羽，看起來(lái)也不是什么大富大貴之人。

論修為，常高明的實(shí)力遠(yuǎn)勝于在場(chǎng)的老師。

姜羽，就甩的十萬(wàn)八千里了。

這姜羽，身上到底哪里能夠引起常高明興趣呢？

李三江此刻，也是頗為好奇，臉上神色陰晴不定。

不知道老師們的想法，但常高明的話，姜羽卻知道的清楚。

現(xiàn)在，與他的事情忙完了，姜羽該識(shí)趣離去了。

拿著書，姜羽向各位老師告退。

......

張?jiān)诙Y堂出口等著自己。

走上前捅了捅姜羽，張?jiān)w慕道：“我靠，你出息了，那可是天南大學(xué)的老師??！他找你說(shuō)了什么事？”

姜羽故作高傲，揚(yáng)了揚(yáng)手里的書：“就給了我這個(gè)，叫聲義父，給你看?！?/p>

封面印著特供版，附贈(zèng)手稿字樣。

張?jiān)媛恫恍迹骸澳惆盐耶?dāng)什么了？他方法也未必就有多好?！?/p>

下一秒，張?jiān)c(diǎn)頭哈腰：“求求你給我看一眼吧?！?/p>

自然沒有不可，姜羽將書遞給他，忍俊不禁道：“我還是喜歡你之前高傲的模樣?！?/p>

看了半天，張?jiān)碱^越皺越緊，一臉嚴(yán)肅看著姜羽：“這個(gè)手稿提到的東西非常精妙?！?/p>

姜羽一愣，有些好奇這個(gè)張?jiān)尤贿€有如此天賦：“你這就看明白了嗎，說(shuō)了什么？”

張?jiān)粍?dòng)聲色將書還給姜羽：“正如我一開頭所說(shuō)，非常精妙，所以我也看不懂?！?/p>

姜羽：“......”

回到武道教室。

常高明的講座只講了一個(gè)多小時(shí)。

剩下的時(shí)間，學(xué)生們自然還要上課。

姜羽一路上翻閱常高明的書籍，發(fā)現(xiàn)大部分的確是講座上有提到。

關(guān)鍵細(xì)節(jié)，則在書上進(jìn)一步詳細(xì)闡述。

......

下午放學(xué)，姜羽在和張?jiān)ナ程玫穆飞?，繼續(xù)翻看書籍。

常高明并未采用過于晦澀的語(yǔ)言，加上姜羽悟性不差，看得很快。

期間，所有的感悟，都被姜羽對(duì)照記錄在那一張張手稿上。

就連張?jiān)退f(shuō)話，姜羽都無(wú)動(dòng)于衷。

專注到了極點(diǎn)。

吃完飯，姜羽更是直接跑回了武道教室，找了個(gè)角落坐下。

“以真意，御真形......”

“納天地萬(wàn)物于己身，氣血脈動(dòng)......”

拿出楚河的武道理論課筆記，姜羽呢喃自語(yǔ)，將一些筆記抄錄到常高明的手稿上。

“對(duì)應(yīng)到武者上，便是身與心的合一......”

“原來(lái)如此?！?/p>

“武者，反求己身；修仙者，外感天地?！?/p>

“所以，最好的修煉方法，就是聆聽、感悟身體的聲音，所謂真形波動(dòng)，就在其中?！?/p>

姜羽眉頭微蹙：“所以常高明提出了真形的觀點(diǎn)，雖然他給出了自己的引導(dǎo)方法，但......”

“這個(gè)方法的確沒有完善?！?/p>

“對(duì)于有悟性的人來(lái)說(shuō)，是臨門一腳。

讓他們更快發(fā)現(xiàn)了本質(zhì)，如那些成績(jī)好的學(xué)生，本就隱隱有所察覺真形?！?/p>

“但是普通的學(xué)生，即便知道了這一點(diǎn)，實(shí)際上很難復(fù)刻常高明的方法?！?/p>

“先輩強(qiáng)調(diào)樁功與呼吸法基本功，結(jié)合真形之說(shuō)......”

姜羽眉頭終于舒展：“所以我認(rèn)為，第一步乃分解與重構(gòu)?！?/p>

先輩從無(wú)數(shù)實(shí)踐中得出來(lái)的動(dòng)作法，是久經(jīng)考驗(yàn)的。

常高明的真形之說(shuō)，未必不是一種全新角度。

姜羽將兩者結(jié)合。

分解動(dòng)作，分解真形，對(duì)每個(gè)階段氣血流動(dòng)進(jìn)行研究。

在局部中拼湊出整體的全新認(rèn)知。

而后，以真形反推動(dòng)作，重構(gòu)對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知。

兩種方法，互相影響，互相促進(jìn)。

“此為，標(biāo)準(zhǔn)與真形之融合法?！?/p>

最后的感悟?qū)懲辍?/p>

姜羽長(zhǎng)呼一口氣，回過神來(lái)看著草稿，居然密密麻麻一片文字。

其中，融入了他前世立足于璀璨文明之上的感悟與辯證哲理。

于是，在常高明的研究上，姜羽更進(jìn)一步。

或許有朝一日，真形之法，能夠完全取代傳統(tǒng)方法。

但是，以目前姜羽的水平，只能取巧形成標(biāo)準(zhǔn)與真形之融合法。

更加適用于他自己。

憑借強(qiáng)大的精神力，才能做到這一點(diǎn)。

而世界上穿越的人只有姜羽一個(gè)，其他人根本沒有如此強(qiáng)大的精神力。

等到了精神力強(qiáng)大，恐怕修為早就上去了，彼時(shí)定然用更好的方法。

“比如，常高明所提到的，高階武者似乎都是以真意御真形?！?/p>

姜羽并不需要完善方法，在臺(tái)上，他便記憶住了常高明的點(diǎn)撥。

此后，照葫蘆畫瓢即可。

補(bǔ)全感悟，只是姜羽習(xí)慣所致，因?yàn)楸４婀P記，或許日后會(huì)有用。

不過，姜羽也并非沒有收獲，至少他更好體會(huì)了該方法，相信速度也能快上一點(diǎn)。

姜羽知道，這并非是他本人有多么逆天。

而是立足于巨人的肩膀，前世自己背靠的璀璨文明。

穿越者，在某些方面的確眼界更高。

當(dāng)然，姜羽本人的天賦也是有億點(diǎn)點(diǎn)作用的。

“但......”

姜羽手觸摸在手稿上，心中隱隱生出一種感覺。

“這是，可以裝備？！”