羅蘭的目光緊緊盯著顯示屏，屏幕上出現(xiàn)了一張表格。這表格類似狀態(tài)頁面，但上面并沒有具體數(shù)字。

“這是我的評分嗎？看來這次不是用數(shù)字和百分比，而是用字母來表示......”

這讓他想起了原來世界里一些國家的學校評分系統(tǒng)。

速度A

設計C

功能性B+

符文質(zhì)量A

模擬事件B+

最終評分B+

看起來A是這次測試能拿到的最高等級。要是和他原來世界的評分系統(tǒng)類似，那F就是最低等級。雖然他這次測試整體表現(xiàn)不錯，但有一項評分格外顯眼，那就是設計方面的等級。大概是因為他只做了個普普通通的方形燈箱，毫無其他設計，所以拉低了分數(shù)。