第二天，顧以欣是被靳一敲門(mén)叫醒的。

“大小姐，您該去學(xué)校上學(xué)了，今天我會(huì)去見(jiàn)一下您的班主任，了解一下您的各科情況，也會(huì)為您制定計(jì)劃，尋找老師，如果您還打算考布維諾福學(xué)院的話。”

“建議您可以努力一下，您以前對(duì)霍越澤的執(zhí)著，用一半在學(xué)習(xí)上，名校都能隨您挑?！?/p>

這是顧以欣第一次聽(tīng)靳一說(shuō)帶有感Qing色彩的話，說(shuō)了還這么的不中聽(tīng)。

顧以欣翻了他一個(gè)白眼，從桌子上拽了一片面包，就拎著書(shū)包出了門(mén)。

從她醒來(lái)，到從家里出來(lái)坐上車，都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)陳姨。

沒(méi)有人煩心著，果然舒服了很多。

靳一就跟了上去，速度不緊不慢，跟著顧以欣上了同一輛車。

“合理的營(yíng)養(yǎng)搭配能促進(jìn)您的身體增長(zhǎng)，也能幫您快速的轉(zhuǎn)動(dòng)大腦，以后您的飲食，我會(huì)讓廚房合理安排?！?/p>

顧以欣不理他，自己把耳機(jī)插上開(kāi)始聽(tīng)歌。

“Youreallylooklikearobot.”

這話，靳一當(dāng)然能聽(tīng)懂，大小姐說(shuō)他真像個(gè)機(jī)器人。

這么聽(tīng)，大小姐的口語(yǔ)不錯(cuò)，英文單詞也有一定的儲(chǔ)備。

“除了日常成績(jī)，您報(bào)考布維諾福學(xué)院，需要注意語(yǔ)言成績(jī)，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)，布維諾福學(xué)院需要語(yǔ)言成績(jī)100以上，不認(rèn)可其他機(jī)構(gòu)，也沒(méi)有辦法拿學(xué)術(shù)成績(jī)替代?！?/p>

“建議您可以趁休息的時(shí)候，先去參加一次布維諾福學(xué)院的語(yǔ)言成績(jī)的考試，這種考試每個(gè)月都有很多次，您可以先去了解一下。”

“也可以通過(guò)參加考試看出您薄弱的點(diǎn)，語(yǔ)言成績(jī)對(duì)于您出國(guó)特別重要，您的成績(jī)是顧總沒(méi)有辦法幫您解決的?！?/p>

知道戴上耳機(jī)顧以欣也能聽(tīng)到，靳一這才把該說(shuō)的都提前說(shuō)到。

“Ithinkyoucantalklessorshutup.”

我覺(jué)得你可以少說(shuō)點(diǎn)話或者閉嘴。

顧以欣的態(tài)度表達(dá)出來(lái)，靳一立馬就不再說(shuō)話，他在給顧以欣尋找家教的時(shí)候也更加謹(jǐn)慎了一些。

語(yǔ)言環(huán)境是最好的老師，如果都用雙語(yǔ)老師，盡量讓老師用英文交流，應(yīng)該也會(huì)對(duì)大小姐的口語(yǔ)有一些幫助。

他親眼看著顧以欣走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)了自己的班級(jí)，這才找各科老師了解顧以欣的情況。

果然，大小姐的英文不錯(cuò)，大部分時(shí)候都是英語(yǔ)滿分，不是滿分的時(shí)候也就差一兩分。

他手里還拿著顧以欣下車時(shí)隨手塞給他的手機(jī)，他也拔掉耳機(jī)，聽(tīng)了聽(tīng)手機(jī)里的歌，都是英文，也都來(lái)自一位歌手。

果然，興趣是最好的老師。

“英語(yǔ)作業(yè)?！?/p>

顧以欣剛拎著包要進(jìn)班，就被人攔下了，攔下他的人是陸硯卿。

經(jīng)常霸榜全校第一的學(xué)霸，在班里，英語(yǔ)倒是一直被她碾壓著。

陸硯卿就跟靳一的風(fēng)格差不多，都是那種嚴(yán)肅認(rèn)真的類型，在她看來(lái)有些呆板和古板。

“沒(méi)寫(xiě)，英語(yǔ)老師說(shuō)了，這個(gè)作業(yè)我愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)?！?/p>

“那是氣話，你難道聽(tīng)不懂？”

陸硯卿的眉頭擰著，看著一臉賴皮的顧以欣，想勸一下，卻不知道怎么開(kāi)口，最后只能嘆了口氣。

“我顧以欣就愛(ài)把氣話當(dāng)真話聽(tīng)，是我的特點(diǎn)。”

顧以欣遞過(guò)去的就是一個(gè)空白的作業(yè)本，上面用娟秀的字體寫(xiě)著顧以欣三個(gè)字，其余的什么都沒(méi)有。

陸硯卿接過(guò)她的作業(yè)本，直接放在了所有作業(yè)本的最上面。

顧以欣看了一眼，就趴在桌子上開(kāi)始睡覺(jué)，平時(shí)她不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，人也很少聽(tīng)英語(yǔ)課。

也就是有日常成績(jī)撐著，才讓英語(yǔ)老師雖然看不慣她，但也沒(méi)有多為難她。

既然是英語(yǔ)的早讀，那就睡覺(jué)吧，高中生還是起得太早了，她現(xiàn)在眼睛都睜不開(kāi)。

霍越澤今天是卡著時(shí)間，并且，是在英語(yǔ)老師進(jìn)班后，這才進(jìn)來(lái)的，他氣喘吁吁，的沖過(guò)來(lái)，卻被英語(yǔ)老師留在了門(mén)外。

“我也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我進(jìn)班之后，再來(lái)的都算遲到，遲到之后，乖乖在外面站著，英語(yǔ)全省第一的顧以欣都能早早到班上睡覺(jué)，你們沒(méi)有人家的能力，還不勤能補(bǔ)拙？”

聽(tīng)到這話，下面早讀的人群里傳來(lái)了嗤笑聲。

“我怎么記得霍越澤家里是有豪車的，怎么今天是豪車限號(hào)了？還是豪車維修了??？”

“我怎么依稀看到霍越澤是從招安村里出來(lái)的，也不是從璟宸瑞府里出來(lái)的啊，我媽為了能讓我好好念書(shū)，就在招安村租了個(gè)房子，一個(gè)院兒下來(lái)才三百塊，里面停的下豪車嘛？”

聽(tīng)到下面的嬉笑聲，英語(yǔ)老師表情更嚴(yán)肅了，挨個(gè)看了一圈，等學(xué)生們都安靜下來(lái)，這才到顧以欣的桌子旁邊，敲了敲她的桌子。

“起來(lái)，你家里人已經(jīng)找到學(xué)校問(wèn)你成績(jī)了，你去辦公室，數(shù)學(xué)老師給你補(bǔ)課，一會(huì)兒英語(yǔ)課去八班上數(shù)學(xué)?！?/p>

顧以欣是被晃醒的，迷迷糊糊聽(tīng)到英語(yǔ)老師的話，顧以欣抱著課本就出了教室。

門(mén)外，聽(tīng)到同學(xué)們的嗤笑，霍越澤整張臉通紅，看到顧以欣也被趕出來(lái)，霍越澤心里也有些得意。

顧以欣都不看他，徑直從他身邊走過(guò)，直接走向了辦公室。

霍越澤本來(lái)是拉住顧以欣，哄兩句的。

之前這傻丫頭不這么鬧性子，現(xiàn)在，看著不太好哄了。

要是這樣，還得讓凌媛媛跟他拉開(kāi)距離幾天，真是麻煩。

難道欲擒故縱就能控制住他？做夢(mèng)。

辦公室就在教師旁邊，為了老師觀察學(xué)生方便。

顧以欣敲門(mén)進(jìn)去，就只有數(shù)學(xué)老師在。

“我的課也是睡覺(jué)，英語(yǔ)課也是睡覺(jué)，怎么睡的天差地別，你先把這套摸底題做了，看看你不會(huì)的題型?！?/p>

顧以欣剛剛在教室里睡的頭發(fā)凌亂，現(xiàn)在腦子也是懵懵的，從老師手里接過(guò)試卷，她猛的拍了拍腦袋，讓自己清醒了一些。

顧以欣這才低頭看老師給她的試卷，看的看的，顧以欣就腦袋就往下低。