部分展開說明也沒什么獨到的思路見解，無非就是把歷史現實中存在的比較有代表性的祭祀活動，當作實例來展示。

長達10幾分鐘營養(yǎng)有限的教學之后，他才扣住了今天的主題。

“既然祭祀的最高成效是取悅神明，那么就要了解神明的喜惡，讓神明感受到祭祀主體的心意并獲得歡愉，只有讓神明期待以后還能有更多的祭祀活動，才會為人間賜下祝福?？珊芏嗉漓胫黧w并不知道神明們的真實喜惡，在未經詳細驗證的情況下，便以主觀臆斷，設計出毫無用處的祭祀流程。這種行為必然無法獲得神明的回應，也讓博大精深的祭祀文化，變得毫無意義，甚至被某些文化鄙夷的定義為‘封建迷信’活動。在這堂攻關課上，我們要做的就是沿著古希臘祭祀文化的發(fā)展路線，對提高祭祀的有效性，進行開拓性，突破性的研究?！?/p>