任以虛面無(wú)表情，緩緩說(shuō)道：“人人都知曉讀書(shū)可以翻身，但是你有沒(méi)有想過(guò)，明朝的普通百姓家里，有多少人，真的讀得起書(shū)?”

“書(shū)是讀書(shū)所必須的，但是讀書(shū)所必須的東西，難道就只有書(shū)嗎?”

“十年寒窗固然苦，但是你有沒(méi)有想過(guò)，這十年寒窗，吃什么，喝什么?”

“更何況，大明本質(zhì)上還是以，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主，如果家中需要供養(yǎng)一個(gè)讀書(shū)人，就意味著，這戶百姓的家里，會(huì)失去一個(gè)勞動(dòng)力?！?/p>

“縱然即便如此，按照一個(gè)，五口之家的規(guī)模，供養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人，也是可以做到的?！?/p>

“但，為什么沒(méi)有?”

“因?yàn)閴涸诟F人家上面的擔(dān)子，是可以調(diào)整的!”

“除了田賦之外，還有一樣?xùn)|西叫地租!”

“而土地的主人，便是士大夫!”

“他們自己或許都沒(méi)有意識(shí)到，但是人的貪欲是無(wú)窮的，他們會(huì)本能的把土地的價(jià)值，發(fā)揮到最高。”

“從而形成一個(gè)惡性循環(huán)，士大夫越有錢(qián)，后人也可以得到更好的教育，成為新的士大夫?！?/p>

“而窮人則是生計(jì)維艱，活下去都難，更何況是供后人讀書(shū)了!”

“如此一來(lái)，雖然時(shí)而有零星的窮人家的孩子，會(huì)從千軍萬(wàn)馬中廝殺出來(lái)，成為一時(shí)美談。”

“但是絕大部分的土地，財(cái)產(chǎn)，仍舊掌握在士大夫的手中?！?/p>

“那些零星的“寒門(mén)貴子”不過(guò)就是掛在窮人面前的一塊餅罷了!”

房間里的所有人，都不由得屏住了呼吸。

士人皆以，耕讀傳家為榮。

何為耕讀傳家?

不就是收租，讀書(shū)。

“砰!”的一聲，朱元璋拍案而起。

“對(duì)!就是這么回事!”

對(duì)于任以虛方才所說(shuō)的那些事情，朱元璋實(shí)在是太熟悉了!

這就是朱元璋當(dāng)年在鳳陽(yáng)，所遭遇的一切。

難道佃戶就不知道，供孩子讀書(shū)，可以考取功名，光耀門(mén)楣嗎?

知道!

但是讀不起!

你村里的地主，看著你家的日子稍見(jiàn)紅火，就會(huì)上門(mén)來(lái)通知你，明年漲租!

也正是有這些事情，在屁股后面逼著，才把朱元璋給逼成了，古往今來(lái)的第一人!

朱標(biāo)的眉頭卻依舊緊鎖：“可是先生，問(wèn)題在這里，那這個(gè)問(wèn)題該怎么解決呢?”

任以虛悠悠的長(zhǎng)嘆了口氣道：“首先就是要變革生產(chǎn)力。”

“這種現(xiàn)象，其實(shí)就是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的衍生物?！?/p>

“只要讓村里的鄉(xiāng)親們，獲得更加穩(wěn)定的收入來(lái)源，他們便有底氣，將孩子送去上學(xué)?！?/p>

“村里所有的適齡學(xué)子，強(qiáng)制入學(xué)，而且一切開(kāi)支由公家開(kāi)支，不需要讓家里負(fù)擔(dān)?！?/p>

“同時(shí)還要將課程的難易程度，依次分級(jí)?！?/p>

“終有一天，獲得了足夠充足教育的窮人家的孩子，便會(huì)擁有，取代那些士大夫的能力!”

“如果可以的話，最好還能給這些窮人家的孩子，發(fā)一些吃食。”

在場(chǎng)的眾人無(wú)一不是倒抽了一口涼氣。

天下所有的孩子，都入學(xué)讀書(shū)?

這可是當(dāng)年連孔圣人，都不敢放出來(lái)的話啊!

朱元璋整個(gè)人都傻了。

整個(gè)大明現(xiàn)在雖然人口還在恢復(fù)期，但大明全域的學(xué)齡兒童，起碼也有近一千萬(wàn)人!

尋常人家，供養(yǎng)一個(gè)孩子開(kāi)完蒙，都不是十兩銀子之內(nèi)，能解決的事情。

即便是朝廷縮減縮減，一個(gè)孩子五兩銀子，那這也是五千萬(wàn)兩銀子了!

朝廷還得包吃包住!

每天人吃馬嚼，那就更是一個(gè)天文數(shù)字了!

這不就等于說(shuō)是，大明替全天下的百姓，養(yǎng)三年孩子嗎!

朱元璋都不由得的“咕?！币宦?，咽了一大口口水。

雖然朱元璋知道，這對(duì)于朝廷來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一筆天文數(shù)字。

但是老朱也同樣知道，自己一旦做成了這件事，自己將毋庸置疑的，成為名垂青史的千古一帝!

甚至是比肩秦始皇的千古一帝!

不心動(dòng)是假的!

但是錢(qián)從何來(lái)?

朱元璋深吸了一口，看著任以虛苦笑道：“可是任先生，公家若是出不起這筆錢(qián)呢?”

任以虛淡然道：“老爺子，您覺(jué)得，公家的作用是什么?”

朱元璋聞言一怔，有些疑惑的喃喃道：“公家的作用?”

“自然是保護(hù)咱村里的鄉(xiāng)親們，不用被別的村欺負(fù)。”

“若是誰(shuí)家有難處了，公家可以幫襯一把。”

“再有就是一些，零零總總的活，得有個(gè)人出來(lái)干著，幫著咱鄉(xiāng)親們，把這個(gè)村子給管好。”

聽(tīng)到老爺子的話，任以虛不由得笑著搖了搖頭道：“不，公家存在的最重要的意義，其實(shí)是再分配?！?/p>

朱元璋等人均是聽(tīng)得一頭霧水。

“任先生，您能不能就別賣(mài)關(guān)子了，啥是再分配啊?”

任以虛端起一旁的水杯，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子之后，繼續(xù)說(shuō)道：“老爺子，您覺(jué)得，咱們村子里，最理想的狀態(tài)是什么?”

“最理想的狀態(tài)?”

“那當(dāng)然是家家戶戶都有糧，娃娃們有書(shū)讀，老人們都有人養(yǎng)著，對(duì)，逢年過(guò)節(jié)還得能吃上一頓肉?！?/p>

這就是朱元璋最質(zhì)樸的想法。

當(dāng)初在鳳陽(yáng)，朱元璋如果能過(guò)上這樣的生活，就是掐死他，他也不會(huì)出來(lái)起兵造反。

這么好的日子，傻子才造反!

任以虛卻在一旁笑道：“但是實(shí)際上呢?”

在一旁的朱樉脫口而出道：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨!”

說(shuō)罷，朱元璋便狠狠的瞪了一眼朱樉。

大明又不是亂世，離那一步也遠(yuǎn)著呢!

被朱元璋瞪過(guò)的朱樉，也不得不悄悄的低下了頭。

而朱元璋則是在一旁簡(jiǎn)單的說(shuō)道：“有的窮，有的富。”

任以虛微微頷首：“天道者，損有余而補(bǔ)不足?！?/p>

“這個(gè)時(shí)候，就需要公家出來(lái)，進(jìn)行重新分配，將富戶家里的錢(qián)，分給窮苦的百姓?！?/p>

“這也就是所謂的再分配。”

“而教育，便是再分配之中的，重要一環(huán)?！?/p>

“這筆錢(qián)可以想辦法，讓富人多出，或全出，窮人少出，或不出。”

“只有這樣，窮人才有出頭之日，而富人也會(huì)，時(shí)時(shí)感覺(jué)到壓力，從而奮進(jìn)?！?/p>

“如此一來(lái)，全村的生產(chǎn)效率，才會(huì)被提到最高。”

“窮人不會(huì)一直窮，富人不會(huì)一直富，這樣一來(lái)，才能真正的做到，家家有糧，娃娃們有書(shū)讀，而老人有所養(yǎng)?！?/p>