慌亂在考場(chǎng)內(nèi)蔓延。

許多人看著依舊空白或者只畫(huà)了幾道錯(cuò)誤線條的編輯器。

這最后一題的分值不低，足以影響最終的排名。

排名意味著下學(xué)期的資源分配。

丟掉這道題的分?jǐn)?shù)，很可能導(dǎo)致排名大幅度下滑。

一時(shí)間，敲擊屏幕的聲音變得更加急促。

有人開(kāi)始胡亂組合，試圖蒙混過(guò)關(guān)。

有人盯著屏幕，仿佛要將那符文結(jié)構(gòu)瞪出個(gè)洞來(lái)。

趙玥看著自己屏幕上那堆雜亂無(wú)章的線條，苦笑一聲，放棄了掙扎。