甚至一些很精準(zhǔn)的問題他們每堂課后都得討論好久都不一定會(huì)有一個(gè)完美的答案。

而李琛的大腦就不一樣了，他的大腦現(xiàn)在就像是一個(gè)葵花寶典，比度娘的反應(yīng)都快。

終于哪里有壓迫哪里就有反抗，整天承受著李琛的這種壓力，誰能好日子過？

“我說，校長啊，我們還是想辦法將這大爺給送走吧，他這那是潛心的學(xué)習(xí)，簡直是來拆臺(tái)的啊，害得每天那個(gè)老師都不愿意去上課?！闭f話的這個(gè)是負(fù)責(zé)這一屆的年級(jí)主任。