“需要什么？”蘇夏截得迅速，讓他說(shuō)不出完整句。

“需要，也許是修辭的——”

“修辭的基礎(chǔ)？還是蒸汽根基？”蘇夏緊接發(fā)問(wèn)，語(yǔ)調(diào)不帶任何波瀾，只是連環(huán)打斷。

大學(xué)生整個(gè)人跌坐回椅子里，猛地喘了兩個(gè)急氣，居然開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次了：“蒸汽它——它其實(shí)，額，其實(shí)算是框框架，我現(xiàn)在還沒(méi)完全、完全研究、沒(méi)完全——”

蘇夏忽地直起身，聲音沒(méi)加重，卻自帶逼迫：“沒(méi)完全研究，卻敢公開(kāi)連通。你覺(jué)得是哪一種學(xué)術(shù)態(tài)度？”