這就已經(jīng)足夠說(shuō)明，有些人的學(xué)習(xí)效率就是和一般學(xué)生不太一樣，他們能夠用最短的時(shí)間，掌握甚至熟練一項(xiàng)技能。

有了李凡的這個(gè)成績(jī)，曾老師也不用再擔(dān)心李凡會(huì)因?yàn)檫@個(gè)假期而成績(jī)退步了，這孩子有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)也有自己的自律，相信即便是在家里忙自己的事情，李凡也會(huì)每天自己抽時(shí)間復(fù)習(xí)的。

而事實(shí)上也的確是如此，李凡盡管沒(méi)有去學(xué)校里復(fù)習(xí)，但假期中的每天上午，只要沒(méi)有特別重要的事情，他都會(huì)把自己關(guān)在房間里復(fù)習(xí)，謝文斌和周曉倩也絕對(duì)不會(huì)去打擾他。