原本李凡對張子桐的計劃是按照學校里的上課流程，上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，但當他發(fā)現(xiàn)張子桐對待學習的態(tài)度根本不支持他進行這么高強度的學習之后，便是果斷的減少了下午的課程。

李凡非常清楚，做什么事都得一步一步來，現(xiàn)在的張子桐根本就沒有養(yǎng)成學習的習慣，他的學習基本上都是被逼無奈，突然就讓他當一個好學生，顯然是不可能的。