玻璃算盤看起來(lái)更具美感。

李長(zhǎng)東將它拿在手中，這也算是廢物再利用。

這東西他并沒有打算帶到會(huì)場(chǎng)去，而是想了想把錢凱喊了過(guò)來(lái)。

“這個(gè)算盤，你送到隔壁小學(xué)，給他們作為教具使用吧?！?/p>

錢凱有點(diǎn)莫名其妙，怎么突然之間李長(zhǎng)東就想到了隔壁小學(xué)？

但仔細(xì)想想才記起來(lái)上次他們這兒來(lái)了一個(gè)隔壁小學(xué)的教師，說(shuō)過(guò)他們的教具質(zhì)量不怎么好，數(shù)量也少。