啪??！

這回不是戒尺聲，而是韓辰重重拍在桌面上的手。

“回答正確?！?/p>

“因?yàn)闊o(wú)法改籍的原因，僅僅是鹽價(jià)大跌，就能讓無(wú)數(shù)底層鹽戶，走上了背井離鄉(xiāng)的流民道路?！?/p>

“這便是僵化的管理制度，管理最復(fù)雜多變的人?！?/p>

朱雄英點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然是聽(tīng)進(jìn)去了。

可他很快，又提出新的質(zhì)疑：“可韓師，他們成為流民又能說(shuō)明什么呢？”

“流民年年有，甚至每個(gè)王朝都有這種情況?！?/p>

“學(xué)生愚鈍，很難想到這能構(gòu)成什么禍?zhǔn)??！?/p>

誠(chéng)如朱雄英所言，歷史上每個(gè)王朝都有流民的出現(xiàn)。

哪怕富庶如前宋，也逃不過(guò)這一定律。

可有流民，就一定代表家國(guó)破敗不堪嗎？

畢竟，天下百姓多如牛毛，哪家還不遭點(diǎn)天災(zāi)人禍呢？

即便在完美無(wú)缺的國(guó)策，也做不到面面俱到不是？

韓辰似乎洞穿了朱雄英的心思，他嘴角上揚(yáng)，并沒(méi)有急于回答。

“剛才說(shuō)的是鹽戶成為流民的事，那軍戶有沒(méi)有成為流民的可能？”

不等朱雄英思考回答，韓辰便自顧自的繼續(xù)說(shuō)道：“答案顯而易見(jiàn)?！?/p>

“我朝軍戶，可分配的田地也就五十畝上下。拋開(kāi)置辦的軍器、戰(zhàn)甲、馬匹、糧草等，軍戶能結(jié)余下來(lái)的錢糧并不多?！?/p>

“戰(zhàn)爭(zhēng)一旦打響，軍隊(duì)開(kāi)拔，朝廷就得另?yè)苘婐A行糧下來(lái)，供給軍隊(duì)?！?/p>

“要是這時(shí)候軍官上下沆瀣一氣，吃空餉，甚至趁機(jī)發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，兼并底層軍戶的田地，那這些軍戶還有的活路嗎？”

“而沒(méi)有了活路，他們的唯一選擇又是什么？”

“......”

“流民！”這回說(shuō)話的不是朱雄英，而是教室外的朱標(biāo)。

這位大明朝的太子爺，此刻，正一臉凝重。

雖然，他也很不愿意承認(rèn)，可按照韓辰的思路往下推，底層軍戶的唯一結(jié)局，就是被逼上絕路當(dāng)流民。

這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)！

就連一旁的朱元璋，也是微微皺了皺眉，似是意識(shí)到了什么。

只是，礙于面子，他依舊是板著臉嘴硬。

“一個(gè)鄉(xiāng)野村夫，瞎指點(diǎn)什么國(guó)家大事?！?/p>

“咱施行衛(wèi)所屯田，為的是讓軍戶們自給自足，無(wú)需朝廷另外調(diào)度開(kāi)支?！?/p>

“難道咱節(jié)約下來(lái)的餉錢，還不夠賑濟(jì)流民的嗎？”

“就這也能貽害萬(wàn)年，簡(jiǎn)直是胡言亂語(yǔ)！”

就在老朱自顧自發(fā)著牢騷的時(shí)候，教室內(nèi)，也接近了課堂的尾聲。

這回不等韓辰開(kāi)口，朱雄英便搶著說(shuō)道：“學(xué)生明白，相比起軍戶、鹽戶來(lái)講，民戶成為流民的可能性更大?！?/p>

“民戶主要以務(wù)農(nóng)為主，田地是他們賴以生存的生產(chǎn)資料?！?/p>

“一旦碰上大災(zāi)之年，或者田地被不法勛貴兼并走了去，那他們只能出走他鄉(xiāng)，最后淪落為流民?！?/p>

韓辰欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)這個(gè)朱英還是有認(rèn)真聽(tīng)他課的。

只有這樣誠(chéng)心求學(xué)的人，才配學(xué)習(xí)他的縛龍術(shù)。

韓辰繼續(xù)引導(dǎo)：

“剛才你說(shuō)，歷朝歷代皆有流民，這事不假?！?/p>

“可因?yàn)榻┗膽艏芾碇贫龋?dāng)上流民的又有多少？”

“就拿前宋來(lái)說(shuō)，百姓的田地一旦被兼并，他們還有多種選擇，借錢從商，進(jìn)城當(dāng)小販走卒，也可以做木雕，織席販履做個(gè)手藝人?！?/p>

“正所謂屁股決定腦袋，朱皇帝坐在那位置上，就沒(méi)再真正為百姓著想過(guò)?！?/p>

“嚴(yán)格的戶籍世襲，將百姓的一切依靠都捆綁在了那虛無(wú)縹緲的職業(yè)上?！?/p>

“他就沒(méi)想過(guò)，那些流民都是在本籍混不下去的人，一旦脫籍那就是真正的流民，再無(wú)翻身的機(jī)會(huì)！”

說(shuō)到這兒，韓辰瞇了瞇眼，毫不避諱的揶揄道：“流民沒(méi)有了出路，只會(huì)像山頂滾落的雪球一樣，越聚越多，到最后被逼著起義造反。”

“那么再回歸我剛才所舉的例子，鹽戶、匠戶、軍戶、民戶等等，都有成為流民的可能?！?/p>

“也就是說(shuō)，這批聚在一起的流民里面，有軍戶懂得帶兵打仗，有匠戶能夠打造軍械鐵器，有商戶精通籌算運(yùn)作，也有鹽戶可壟斷官府買賣，自行賺取巨額利潤(rùn)，甚至于還有醫(yī)戶可照看傷員?！?/p>

“試問(wèn)，這樣一支無(wú)所不能，神通廣大的流民起義軍，能否在有朝一日，推翻那早已腐朽不堪的大明王朝？！”

唰?。?/p>

韓辰話落的一瞬間，教室外的朱元璋父子，皆是受到了極為震撼的沖擊一般，心神俱震，臉色煞白！

反應(yīng)最強(qiáng)烈的，當(dāng)屬朱元璋！

他那張滿是褶皺的老臉上，早已沒(méi)了先前的不服氣。

取而代之的，是張嘴錯(cuò)愕，瞳孔止不住的猛縮！

至于朱標(biāo)，那更是驚出了一身冷汗！

兩位都是大明朝，掌握著實(shí)權(quán)的人，一點(diǎn)就通。

自然明白韓辰這節(jié)課所講的內(nèi)容是什么。

由僵化的戶籍管理制度，推導(dǎo)出流民的劇增，從而得到今后大明朝滅亡的原因！

如此縝密的邏輯與思維，竟是出自一小小的書(shū)院山長(zhǎng)之口！

若不是親眼所見(jiàn)，實(shí)難讓人相信！

這個(gè)韓辰到底是什么人？！

而且，眼下的戶籍管理制度，是朱元璋聯(lián)合一眾大臣商討創(chuàng)建的。

從某種意義上來(lái)講，始君愚昧，貽害萬(wàn)年這個(gè)說(shuō)法，還真就沒(méi)毛??！

就在兩人還在震撼之際。

啪啪啪！

教室內(nèi)，韓辰的戒尺再次敲打在桌案上。

課堂也快接近尾聲了，按照慣例，該把一節(jié)課中，最重要的內(nèi)容給呈現(xiàn)出來(lái)了。

戒尺敲打桌案三下，就是提醒朱雄英要重視接下來(lái)的內(nèi)容。

朱雄英也是坐直了身子，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待。

韓辰一臉儼然的目視著眼前這唯一的學(xué)生，開(kāi)始說(shuō)道：“所以，僵化的戶籍管理制度，也是洪武帝的其中一大敗筆?！?/p>

“再結(jié)合先前幾堂課的分析來(lái)看，你得到了什么結(jié)論?！?/p>

朱雄英坐直了身子，出聲問(wèn)道：“難道不是‘始君愚昧，貽害萬(wàn)年’？”

“不是，這還不夠貼切?！闭f(shuō)著，韓辰突然邪魅一笑：“無(wú)論從明朝的殉葬制度出發(fā)，亦或者是宗室供養(yǎng)制度來(lái)看，還是說(shuō)剛才所講的戶籍管理制度，我們都不難從中得到一個(gè)結(jié)論。”

“明實(shí)亡于洪武！”