數(shù)學(xué)老師講了一會(huì)兒，停下來看了江萊一眼，問道：“我講得比較快，你能夠聽得懂嗎？在我講課的過程當(dāng)中，你如果有聽不懂的地方，可以隨時(shí)跟我提問的。”

“我能夠聽懂，老師，保持你的節(jié)奏就好。”

老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又講了一個(gè)有些超綱的問題，點(diǎn)名讓江萊起來回答。

江萊起身不慌不忙地回答，數(shù)學(xué)老師看她的眼神也從懷疑逐漸變成了贊賞，不再怕江萊跟不跟進(jìn)度，保持了原有的節(jié)奏繼續(xù)講題。