追出來(lái)的嚴(yán)老師一路喊著讓黎虹雨等等她，奈何黎虹雨沒(méi)聽見，嚴(yán)老師一直追出醫(yī)院大樓才趕上。

“你這孩子，怎么說(shuō)走就走。”

黎虹雨垂下頭，啞聲道：“對(duì)不起，老師，今天......”

“先別說(shuō)這個(gè)。”嚴(yán)老師打斷黎虹雨的話，從包里拿出手絹在她的臉上輕輕沾了一下。

還好臉上的傷口不深，只是黎虹雨一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，放任血一直再往外流，所以看上去嚴(yán)重。

嚴(yán)老師把手?jǐn)傇谒矍埃骸澳樕鲜芰藗膊恢?，就只知道往外跑?！?/p>

無(wú)奈地嘆了口氣，嚴(yán)老師看著嘴唇發(fā)白的黎明曦拍了拍她的胳膊。

雖然她不是很清楚黎虹雨具體的家庭情況，但是當(dāng)初她為黎虹雨奔波的時(shí)候，也多少了解一些，她的父母，看上去不像說(shuō)的那樣疼愛她。

握住黎虹雨的手，嚴(yán)老師說(shuō)：“先跟老師回家，你的傷口需要簡(jiǎn)單地處理一下?！?/p>

黎虹雨不想再麻煩老師，為了她的‘醫(yī)療事故’老師已經(jīng)奔波了很久，眼下還為自己操心以后行醫(yī)的事情，她心里有愧。

可嚴(yán)老師死死地抓住黎虹雨的手腕，不允許她掙脫。

黎虹雨擔(dān)心大力會(huì)傷了嚴(yán)老師，兩人便僵持了下去。

“你要是不跟老師回去，老師以后就再也不見你了。”

嚴(yán)老師話是如此說(shuō)，可手上的力道卻是一點(diǎn)都沒(méi)有松開。

黎虹雨實(shí)在拗不過(guò)老師，只能選擇跟著老師回去，并讓老師幫自己處理傷口，最后還被老師強(qiáng)行留下，要求必須在她家住下。

當(dāng)天晚上，黎虹雨躺在床上，身體蜷縮成一團(tuán)。

嚴(yán)老師家的床鋪了好幾層褥子，不像軍區(qū)駐地那樣生硬，冰冷，可不知道為什么，黎虹雨就是翻來(lái)覆去睡不著。

在黑暗里，黎虹雨睜著眼睛，鼻子聞著潮濕的空氣，大力地吸了一口，鼻子發(fā)酸，漸漸地終于睡著了。

黎虹雨以為一切結(jié)束了，可實(shí)際上，她還陷在那場(chǎng)全家逼迫她定罪，所有人冤枉她，欺負(fù)她，讓她變成現(xiàn)在這樣冷漠的噩夢(mèng)里。

再次夢(mèng)到被冤枉的場(chǎng)景，黎虹雨嗚嗚地發(fā)出了委屈的哭聲。

夢(mèng)里的委屈是團(tuán)黑色的霧氣，逐漸將她吞噬，恐懼迫使黎虹雨驚醒。

“別怕，有老師在?！?/p>

一睜眼，黎虹雨發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師穿著睡衣，披著外套坐在她的床邊，原來(lái)安撫她的那個(gè)人不是夢(mèng)，就是嚴(yán)老師。

黎虹雨的眼淚再也控制不住，趴在嚴(yán)老師的肩膀上，隱忍地哭了起來(lái)。

嚴(yán)老師心疼地拍著她的后背：“虹雨，把聲音哭出來(lái)，有老師在，不怕，都會(huì)過(guò)去的。”

在嚴(yán)老師的安撫下，黎虹雨的哭聲逐漸明顯，最后又逐漸變小。

等到她的哭聲徹底消失，她抬起一雙紅腫的眼睛，哽咽道：“對(duì)不起老師，我吵醒了你。”

她的情緒也在嚴(yán)老師的安撫下漸漸平穩(wěn)。

嚴(yán)老師捧著她的臉：“虹雨，委屈不要埋在心里，要說(shuō)出來(lái)?！?/p>

黎虹雨沒(méi)說(shuō)話，嚴(yán)老師又道：“吵醒了老師也沒(méi)關(guān)系，老師還可以白天把覺補(bǔ)回來(lái)?！?/p>

一直低著頭的黎虹雨沉默了七八分鐘，才慢慢地抬起頭，對(duì)嚴(yán)老師說(shuō)：“老師，今天那個(gè)人不是我親姐姐，是我父母的養(yǎng)女......”

黎虹雨終于肯將家里的一些事情告知嚴(yán)老師。

而嚴(yán)老師聽后，一陣唏噓，沒(méi)想到黎虹雨從小的生長(zhǎng)環(huán)境是這樣的。

第二天，嚴(yán)老師再次帶上黎虹雨打算去找許老。

“老師，算了吧，我......”

“算什么算，你這么好的孩子，他要是不收，他得帶著后悔進(jìn)棺材。”

嚴(yán)老師不允許黎虹雨反駁，強(qiáng)硬地拉著她去找許老。

許老經(jīng)過(guò)昨天的事情，對(duì)黎虹雨的態(tài)度已經(jīng)不像昨日初見面時(shí)溫和。

甚至在見到黎虹雨后，還不太想讓她進(jìn)門。

“你帶她回去吧?！痹S老對(duì)嚴(yán)老師道。

嚴(yán)老師堆著笑臉：“許老，您不能因?yàn)樽蛱斓囊患戮途芙^了她?！?/p>

把手里的袋子往上一抬，“您看，我把她的資料都帶來(lái)了?！?/p>

嚴(yán)老師拿出黎虹雨以前的成績(jī)，接著道：“許老，您看看，這都是她以前的成績(jī)和做過(guò)的手術(shù)，能力出色，是個(gè)不可多得的人才。”

黎虹雨的資料一直被嚴(yán)老師用白色塑料袋小心翼翼地裝著，可見她對(duì)黎虹雨有多上心。

“您看這個(gè)病例，她完成得很好，病人后續(xù)的恢復(fù)數(shù)據(jù)也顯示她做得很棒?！?/p>

許老原本搭在扶手上的雙手交握放在肚子上：“我是醫(yī)生，教出來(lái)的孩子也是醫(yī)生，醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，所以需要有一顆仁心，我不需要她這種人品敗壞的學(xué)生?！?/p>

嚴(yán)老師不死心，拿著另一份更好的成績(jī)往許老手里塞。

“您倒是看看再說(shuō)。”

許老拗不過(guò)嚴(yán)老師的硬塞，只好看了一眼。

眼前一亮，這份成績(jī)確實(shí)讓他很喜歡，但......

“我還是那句話，品德不好的孩子，我不收?！?/p>

嚴(yán)老師嘴一撇：“你可是答應(yīng)過(guò)我的?！?/p>

“你這老太太，難不成想要挾我。”

嚴(yán)老師本來(lái)不想在許老面前提黎虹雨的家事，但她看許老這副堅(jiān)決的樣子，抬了抬有皺紋的額頭。

替黎虹雨解釋道：“虹雨對(duì)她母親冷漠，是有原因的，她家里人為了讓......”

“老師?！崩韬缬甏驍嗔藝?yán)老師的解釋。“不用解釋的?！?/p>

見嚴(yán)老師為了自己如此卑微，黎虹雨的心里很不是滋味。

她的確很希望自己能夠重新做回醫(yī)生，可是，為了讓自己做醫(yī)生而讓嚴(yán)老師卑微地四處替自己求人，她會(huì)一輩子不心安。

三年前就已經(jīng)麻煩過(guò)老師，導(dǎo)致她白頭發(fā)都變得多了，如今，她不希望老師再如此為自己操勞和費(fèi)神。

黎虹雨走到許老身邊：“許老，您說(shuō)得很對(duì)，醫(yī)者仁心，但面對(duì)您昨日那樣的要求，就是打死我，我也做不到，所以，我很清楚，我不是您心目中滿意的學(xué)生。感謝您愿意給我機(jī)會(huì)，也謝謝您愿意聽我說(shuō)這番話。“

說(shuō)完，黎虹雨對(duì)許老真誠(chéng)地鞠躬致謝，并拉著嚴(yán)老師一起離開。