關(guān)于組織開展學(xué)習(xí)，馬駿自上班起就開始接觸，這些年雖然工作忙，但是在學(xué)習(xí)上他還是參加得比較多的，一方面是因?yàn)樗穆殑?wù)關(guān)系，必須起帶頭作用，另一方面，他總覺得自己的知識(shí)不夠用，必須時(shí)不時(shí)地充一下電。在各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中，馬駿有很多感觸。

一方面，參加學(xué)習(xí)的人有厭學(xué)情緒，這也難怪，都是科班出身，絕大多數(shù)都是從書山學(xué)海里走出來(lái)的，愿意沉下心來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)的人簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。另一方面，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式讓人提不起神來(lái)，會(huì)議也是一種學(xué)習(xí)方式，在會(huì)上，馬駿不止一次發(fā)現(xiàn)有人在底下偷偷打瞌睡，口水流了一地。馬駿覺得，這種填鴨式的學(xué)習(xí)方式必須創(chuàng)新。