第二天去了學(xué)校后我一反常態(tài)，積極完成老師要求背誦的內(nèi)容，語(yǔ)文古詩(shī)詞、課文，英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)課文，尤其是英語(yǔ)課文，我不知道背誦的意義在哪里，但老師說(shuō)有用，那就一定有用。

語(yǔ)文文言文十分拗口，英語(yǔ)單詞我讀都不會(huì)讀，我不得不慨嘆我的基礎(chǔ)真的太差了。

好在語(yǔ)文課本銜接性不強(qiáng)，前后兩篇課文基本沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，就算從現(xiàn)在開始認(rèn)真聽講我語(yǔ)文也能跟得上。