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不要鼓勵(lì)要打壓?成全你們!更新時(shí)間:2025-06-30 12:55:43
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不要鼓勵(lì)要打壓?成全你們!

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第1章

模擬考后,我?guī)ьI(lǐng)全班沖進(jìn)全省前五十,成為金牌班主任。特此,我專門表揚(yáng)了班上進(jìn)步最大的學(xué)生,鼓勵(lì)他再接再勵(lì)。

結(jié)果我第二天就被學(xué)生父親舉報(bào)了,學(xué)生父親振振有詞:「你昨天是不是表揚(yáng)我兒子了?你憑什么可以表揚(yáng)我兒子?」

「你知道我兒子昨晚回家做了什么嗎?他飄了,說老師表揚(yáng)了他了。就因?yàn)檫@個(gè),他吃飯的時(shí)候傻笑了三次,吃完飯還哼了首歌?!?/p>

「所以我今天關(guān)了他禁閉,讓他深刻反省自己的錯(cuò)誤!男生就必須在挫折環(huán)境中成長,你們這是害他!」

「我從小就對(duì)這孩子進(jìn)行否定教育,打壓教育,你們也必須堅(jiān)定不移的配合我,否則我就到教育局投訴!」

我望著眼前自以為是的家長,笑了。

這下我知道,某些孩子的自信和未來,是被誰奪走了。

01

作為學(xué)校近十年來,唯一一個(gè)屆屆高考重本率都高達(dá)100%的班主任。

全校能達(dá)到全國top5高校的學(xué)生中,至少有一半是我?guī)У摹?/p>

換個(gè)不那么自謙的說法。

沒有我,別說top5,就連985、211類高校,我們學(xué)校的錄取率都會(huì)斷崖式下跌。

可萬萬沒想到。

就算有諸多成功例子擺在面前,依舊有學(xué)生家長認(rèn)為我不配為人師。

還當(dāng)面指著我的鼻子開罵。

「狗屁鼓勵(lì)式教育,有科學(xué)依據(jù)嗎?你知道我們做父母的費(fèi)了多大勁才讓她戒驕戒躁腳踏實(shí)地嗎?現(xiàn)在可倒好,都快讓你給捧上天了!」

「還考清北、上名校,公司老板畫餅都不敢這么畫!」

人到中年的男人,頂著個(gè)啤酒肚,滿臉怒容朝著我唾沫橫飛,一副我跟他家有不共戴天之仇的模樣。

滿臉刻薄相的女人:「我家孩子幾斤幾兩我們做父母能不知道?別說清北了,如果不是我們一直對(duì)她打壓式教育,她能考上個(gè)正經(jīng)大學(xué)都算我家祖墳冒青煙!」

男人接過話頭:「就是,要不是我和她媽一直批評(píng)她打壓她拽著她,她早不知道飄哪兒去了!」

「竊取我們父母的教育成功,扭頭還大言不慚說是自己教學(xué)有方,你還要不要臉!」

「你這樣做根本就是在捧殺我家孩子!」

哪怕身為老師,我早就明白,每個(gè)問題學(xué)生的背后,大概率就是一個(gè)更有問題的家庭。

我也還是頭回見到,能理直氣壯道這個(gè)地步的問題家長。

偌大的辦公室內(nèi),在他罵聲停下后,唯剩帶著怒火的粗喘一下接一下。

其它老師目瞪口呆地看過來。

有對(duì)這種家長的無語,更多的還是對(duì)我這樣的老師還能遇到這種家長的同情。

我壓下心中的憤怒和無奈,盡量好聲好氣地勸道:「溫妍妍家長,據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)研顯示,適當(dāng)夸獎(jiǎng)更有助于孩子取得成功?!?/p>

沒辦法,當(dāng)老師就是這樣。

再金牌再有成績(jī),面對(duì)這種蠻不講理的家長,也只能有話好好說。

對(duì)方卻根本不領(lǐng)情,還開始飆臟話。

「成功?成你媽的功!你這種話騙騙那些屁都不懂的小孩就算了,就別拿來騙我們家長了?!?/p>

「老子今天話就放這兒了,你如果還敢繼續(xù)搞這種鼓勵(lì)式教育,老子立馬去教育局舉報(bào)你沽名釣譽(yù)誤人子弟!到時(shí)候別說繼續(xù)當(dāng)你的金牌老師,工作保不保得住都兩說!」

02

看著對(duì)方目眥欲裂的蠢樣,我心底沉沉嘆了口氣。

作為一個(gè)老師,我已經(jīng)盡到自己的職責(zé)了。

「行?!?/p>

面對(duì)溫妍妍父母的咄咄逼人,我只能同意。

「那就按您二位說的,從今天開始,我會(huì)對(duì)溫妍妍同學(xué)展開針對(duì)性打壓式教育?!?/p>

這話一出,蠻不講理的夫妻終于滿意了。

溫父甚至得意洋洋道:「告訴你,只有打壓教育,才適合現(xiàn)在這些給點(diǎn)顏色就開染坊的小崽子?!?/p>

他說任他說。

我左耳朵進(jìn)右耳朵出,又「嗯嗯啊啊」應(yīng)付了好一會(huì)兒,總算送走了這對(duì)癲公癲婆。

夫妻倆才一走。

同辦公室的李老師立馬問道:「喬老師,你真打算聽他們的?那那孩子可就真完了啊!」

不夸張的說,現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生,起碼五分之一都有心理問題。

如果放任不管的話,那這些祖國的花骨朵,怕是都等不到開花就會(huì)直接枯萎。

但是。

我看向李老師,淡定道:「放下助人情節(jié),尊重他人命運(yùn)?!?/p>

其實(shí)早在溫妍妍父母沖來學(xué)校指著我鼻子罵之前,基于對(duì)她家情況的了解,我已經(jīng)找她聊了不知道多少次。

期間,但凡她有一次對(duì)我說:「老師,幫幫我。」

那無論她父母有多奇葩,多不講理,而我又需要為了她頂住多大的壓力,我都一定會(huì)拼盡全力去幫她。

可是沒有。

溫妍妍不僅沒有表露任何需要我?guī)椭囊馑肌?/p>

甚至還在我試圖對(duì)她提供幫助時(shí),不僅一次次拒絕我,還認(rèn)為是我這個(gè)當(dāng)老師的在蓄意挑撥他們一家三口的關(guān)系。

既然如此,那就沒什么好說的了。

03

預(yù)備鈴響起。

我拿好東西起身往教室走去。

學(xué)校內(nèi)沒有秘密。

溫妍妍父母找完我麻煩還沒十分鐘,班里學(xué)生就都知道了。

才走進(jìn)教室。

我就發(fā)現(xiàn)溫妍妍的同桌已經(jīng)擅自從她旁邊搬開了,哪怕自己也得單蹦,都拒絕再做前者的同桌。

溫妍妍低著頭,一副受了天大委屈的模樣。

我只當(dāng)沒看到,打開PPT。

「來同學(xué)們,這節(jié)課咱們講二模卷子,大家把卷子拿出來吧。」

一節(jié)課很快過去。

下課鈴聲響起前兩分鐘,我也剛好講完最后一道主觀大題。

剩下的時(shí)間,我重點(diǎn)表揚(yáng)了下剛剛課上積極舉手發(fā)言的幾位同學(xué),看到孩子們高興到小臉通紅的模樣,我也忍不住笑了笑。

至于溫妍妍。

關(guān)掉PPT,收起笑容,我面無表情點(diǎn)了溫妍妍的名字。

低了一節(jié)課腦袋的女生猛地抬起頭,面露期待地望向我,她大約還以為我會(huì)像今天之前那樣夸她。

但她想錯(cuò)了。

「溫妍妍,你這節(jié)課表現(xiàn)很不好,不要以為成績(jī)有了進(jìn)步就有了懈怠的資本,不合時(shí)宜的驕傲自滿只會(huì)讓你退步?!?/p>

話音落下,整個(gè)教室都瞬間安靜下來。

而不久前還面露期待的溫妍妍,此時(shí)的臉色已經(jīng)可以用慘白來形容。

像是被羞辱了似的,溫妍妍揚(yáng)起的頭再次無力地垂了下去。

我的心情卻格外平靜。

「寫一份對(duì)二模成績(jī)的書面反思總結(jié),重點(diǎn)分析一下三大科丟分原因,晚自習(xí)之前交給我。」

溫妍妍的臉色不出意外更白了。

不就是針對(duì)她一個(gè)人的打壓式教育嘛。

手拿把掐。

04

剛要出教室。

耳邊傳來學(xué)生急切的喊:「喬班,我們也需要寫嗎?」

停下腳步回過頭,視線正對(duì)上班長驚慌的表情。

于是我搖搖頭。

「不需要,除了溫妍妍,其它同學(xué)在這次模擬考試中的表現(xiàn)都非常不錯(cuò),老師希望大家可以繼續(xù)保持,再接再厲?!?/p>

這話一出,針對(duì)性就相當(dāng)明顯了。

或許是之前被我夸多了,就誤以為我是個(gè)多好說話的人,溫妍妍居然直接站起來,尖叫著質(zhì)問我。

「為什么其它同學(xué)不需要?老師,明明你昨天還夸我這次考試進(jìn)步很大的!為什么今天就變了呢!」

我鎮(zhèn)定看著她,臉上沒有絲毫表情。

既然她誠心誠意的問了,那我就大發(fā)慈悲的告訴她吧。

再者,我也不能讓其他學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生什么誤解。

「溫妍妍,剛剛你父母特地來找我談了話,要求我必須對(duì)你展開針對(duì)性打壓式教育,否則就要去教育局舉報(bào)我誤人子弟?!?/p>

溫妍妍難以置信地望住我,起初我還以為是她也沒想到父母會(huì)干出這種事,結(jié)果她居然說——

「就、就算這樣,你作為老師,就應(yīng)該為了學(xué)生抗住這些壓力??!」

我差點(diǎn)兒就被氣笑了。

這特么到底是哪來的歪理?

老師不是人了嗎?

好在,除了她,班里其它學(xué)生還是智商在線的,當(dāng)即化身嘴替幫我懟了回去。

「應(yīng)該什么啊應(yīng)該,溫妍妍,剛剛你爸喊那么大聲我們都聽到了,喬班做錯(cuò)什么要被他那么罵?」

「抗住壓力?哦,你的意思是讓喬班就算丟工作也要繼續(xù)護(hù)著你唄?你配嗎!」

「喬班平時(shí)對(duì)你那么好,結(jié)果你呢?屁都不敢放一個(gè),現(xiàn)在居然還好意思說這種話!」

學(xué)生們你一言我一語的怒罵中,溫妍妍臉色慘白的跌坐回自己的座位。

見她沒了回嘴之力,學(xué)生們立馬又轉(zhuǎn)向我道:

「喬班您放心,我爸媽腦子沒病,我現(xiàn)在進(jìn)步這么大,他們高興得都想來給您磕頭了!」

那倒也大可不必哈。

「對(duì)對(duì)對(duì),我爸媽也是,我爸那五大三粗的,知道我現(xiàn)在穩(wěn)上重本都直接掉眼淚了!」

「哇塞!喬班您都不知道,我媽現(xiàn)在出門,三句話不離咱們現(xiàn)在是省重點(diǎn)班,別人不提她都要主動(dòng)cue的!」

「喬班,我們知道您對(duì)我們的良苦用心,我們家里人也知道!他們都可感謝您呢!」

「對(duì)啊喬班,您千萬別因?yàn)槟硞€(gè)白眼狼,就對(duì)我們也失望也不管我們了??!」

聽著學(xué)生們你一言我一語的暖心發(fā)言。

才被溫妍妍還有她父母?jìng)降男?,終于愈合如初。

我笑著抬起手往下壓了壓,讓大家暫且冷靜:「放心同學(xué)們,作為老師,只要你們不放棄,我就也絕不會(huì)主動(dòng)放棄!」

05

得到我保證的其它學(xué)生這下總算安了心。

而溫妍妍。

我離開教室前最后看了她一眼。

頭埋在手臂中,肩膀抖個(gè)不停。

大概是在哭。

也對(duì),換了任何一個(gè)要臉要皮的人被當(dāng)眾針對(duì)到這個(gè)程度,怕是估計(jì)都得哭他個(gè)天昏地暗。

但這跟我又有什么關(guān)系呢?我只是聽人勸吃飽飯而已。

我嚴(yán)格遵守溫妍妍父母的要求,對(duì)她展開針對(duì)性打壓式教育的事情,沒兩天就傳到了教導(dǎo)主任那里。

吃過飯,我剛準(zhǔn)備睡個(gè)午覺。

教導(dǎo)主任就找上了門來。

同個(gè)辦公室的李老師見狀,立馬起身走人。

主任笑呵呵來到我辦公桌前,試探著問:「你們班那個(gè)......溫妍妍對(duì)吧?我聽說她這次二模進(jìn)步特別大,差幾分就能進(jìn)全省前五十,喬老師,這個(gè)成績(jī)的學(xué)生咱們學(xué)??刹欢喟?。」

我睨著他:「不多嗎?我班里的學(xué)生差不多全達(dá)到了啊?!?/p>

主任被噎了下。

但架不住學(xué)校重本KPI還得靠我,別說官大一級(jí)的他,就算校長來了也不好真給我擺多大臉色。

「那咱們當(dāng)老師的,肯定還是想盡可能讓更多學(xué)生考到好大學(xué)吧?!?/p>

呵,話說得好聽,還不是丟一個(gè)重本學(xué)生,學(xué)校重本率受影響,從而進(jìn)一步影響來年招生嗎?

100%重本率這么大個(gè)金字招牌,哪個(gè)在校教職工能輕易放手?

「主任,真不是我不想管這個(gè)學(xué)生,實(shí)在是......」

心里狂翻白眼,表面還是為難地嘆了口氣。

教導(dǎo)主任動(dòng)之以情曉之以理。

「喬老師,我也是當(dāng)過一線老師的人,非常理解你現(xiàn)在的心情,可話又說回來,咱們既然是教育工作者,那肯定就免不了要受點(diǎn)委屈和誤解?!?/p>

「咱們當(dāng)老師的,就是學(xué)生最后的靠山,你難道真忍心就這么眼睜睜看著那個(gè)孩子被她父母毀掉嗎?」

「喬老師,咱們得為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,不能明知道前面有懸崖峭壁還不攔一攔勸一勸吶!」

06

道理我都懂。

可誰規(guī)定只要當(dāng)了老師,就必須同時(shí)兼任冤大頭呢?

面對(duì)教導(dǎo)主任的苦口婆心。

我不語,只一味調(diào)出溫妍妍父母在辦公室大發(fā)厥詞的錄音,點(diǎn)擊播放。

下一秒。

男人的咆哮,女人的尖叫,霎時(shí)響徹整個(gè)辦公室。

被溫妍妍父母精神攻擊擊穿腦殼的教導(dǎo)主任,最終選擇放棄勸我春蠶到死絲方盡。

都沒來得及說到舉報(bào)的事兒,主任就嘆著氣離開了。

午睡時(shí)間結(jié)束。

下午第一節(jié)課剛好又是我所帶班級(jí)。

經(jīng)過一上午外加一中午的發(fā)酵,幾乎整個(gè)年級(jí)都知曉了溫妍妍父母來學(xué)校找我晦氣的事情。

不知道學(xué)生和家長求都求不來的鼓勵(lì)式教育,居然被他們視如敝屣。

還拿舉報(bào)威脅我不許再這么干。

更別說,我所帶的高三(6)班,還剛因?yàn)槎?荚嚾砍煽?jī)進(jìn)步巨大,而被授予了省重點(diǎn)班級(jí)的稱號(hào)。

簡(jiǎn)直就是離譜媽媽給離譜開門,離譜到家了。

位于話題中心的溫妍妍,憑此一役更是一戰(zhàn)成名。

甚至有不少學(xué)生借著課間活動(dòng)時(shí)間,專門來6班門口想見識(shí)一下她的真容。

驅(qū)走圍在教室外面看熱鬧的里三層外三層。

我走上講臺(tái),瞥了眼依舊埋首在手臂上的溫妍妍后,朗聲道。

「同學(xué)們,拿出習(xí)題冊(cè)翻到74頁,咱們這節(jié)課接著復(fù)習(xí)?!?/p>

師生情分雖然已經(jīng)沒了。

但我也沒想過做除了她父母要求的打壓式教育之外的其它事。

書本翻動(dòng)的聲響中,溫妍妍緩緩坐起身,用那雙明顯哭過的通紅眼眶,幽幽看向我。

我心如止水地跟她對(duì)視,直到她先扛不住挪開了視線。

事到如今,無論她怪我怨我還是恨我,這件事都再?zèng)]有任何轉(zhuǎn)圜的機(jī)會(huì)。

07

「來,溫妍妍,這道求函數(shù)零點(diǎn)的題,你來講一下。」

課到一半,我點(diǎn)了溫妍妍起來答題。

溫妍妍低著頭,沒有按規(guī)定扎起的頭發(fā)垂在臉頰兩側(cè),將她的臉擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

她剛要開口,我先一步打斷了她。

「溫妍妍,學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào),讓你們平時(shí)在學(xué)必須把頭發(fā)扎起來,你現(xiàn)在這披頭散發(fā)像什么樣子?」

話雖然不好聽,我的語氣卻不嚴(yán)厲,只是不再像之前那樣春風(fēng)拂面般了。

溫妍妍卻一副無法接受的樣子。

她倏地抬起來,看向我的眼神中有委屈、不解、控訴,甚至還帶了幾分不滿。

「不用這么看我,」我放下手中的習(xí)題冊(cè),淡淡道:「你如果有什么不滿,可以直接跟學(xué)校提,如果其它老師同意你這樣,哪怕身為你的班主任,我也絕不會(huì)再多說一個(gè)字?!?/p>

沉默片刻,溫妍妍深吸一口氣,就這么站著重新把頭發(fā)扎了起來。

我點(diǎn)她起來的根本目的是讓她回答問題。

可扎好頭發(fā)后,溫妍妍卻不說話了。

等了幾秒,我疑惑看向她:「溫妍妍,這種題型我已經(jīng)見過很多次,難道你到現(xiàn)在還不會(huì)嗎?」

溫妍妍表情一怔,剛要說話,我卻不再給她后悔的機(jī)會(huì),直接揮手讓她坐下。

「不會(huì)的話就先坐下,仔細(xì)聽聽其它同學(xué)的解題思路?!?/p>

溫妍妍一臉屈辱地坐下了。

剩下的半堂課,我視線再?zèng)]朝她那邊去過一次。

下課鈴聲響起。

我合上習(xí)題冊(cè),目光落到溫妍妍身上:「希望有些同學(xué)盡快調(diào)整好自己的狀態(tài),不要以為一次好就能次次好,不然將來后悔的也只會(huì)是你自己?!?/p>

「尤其是你,溫妍妍,不要把個(gè)人情緒帶到學(xué)習(xí)中來,你二模成績(jī)的確還行,但也只是在咱們學(xué)校咱們班范圍內(nèi)還算可以,放到別的班別的學(xué)校,你也只能算中游而已,你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,都高三了,你應(yīng)該明白笨鳥先飛的道理?!?/p>

說完,也不管溫妍妍或者其他學(xué)生什么反應(yīng),我直接宣布下課出了教室。

08

溫妍妍的腦瓜其實(shí)真的不聰明。

尤其是我?guī)У臄?shù)學(xué),學(xué)起來那更是兩眼一抹黑。

但之前為了讓她能再進(jìn)一步,我始終沒有放棄過她,每天不管白天黑夜地給她開小灶。

一遍遍給她摳重點(diǎn),講經(jīng)典題型,把所有知識(shí)點(diǎn)掰開了揉碎了喂給她,做不到靈活運(yùn)用,就讓她用死記硬背公式的笨辦法。

期間為了不讓她泄氣,還無時(shí)無刻不再為她提供情緒價(jià)值,讓她堅(jiān)信自己就是最好的那個(gè)。

而且不止數(shù)學(xué)。

除了我實(shí)在搞不定的語文,剩下幾科我都盡己所能的拉扯著她一起學(xué)。

如果遇到我也講不通透的重難點(diǎn),在了解到她敏感內(nèi)向不善言辭后,我還會(huì)主動(dòng)追著攆著去找各科老師取經(jīng)。

而我這么做的唯一目的,正是因?yàn)橹浪改敢恢睂?duì)她實(shí)施打壓式教育。

想憑一己之力,把她從那個(gè)深不見底的爛泥坑中拖出來。

我也曾天真的以為我要成功了。

可現(xiàn)實(shí),卻還是無情地給了我重重一擊。

我試圖拯救的學(xué)生,原來從不認(rèn)為自己需要被拯救。

良言難勸該死鬼。

她自己都執(zhí)迷不悟到了這個(gè)地步,我還有什么必要繼續(xù)耗費(fèi)精力心血,乃至頂著她爸媽要舉報(bào)我到丟工作的壓力,繼續(xù)試圖拯救她呢?

換句話說。

我只是一個(gè)老師,不是救苦救難的菩薩。

課上,我站在講臺(tái)上,眼神嚴(yán)肅看向溫妍妍的位置。

「上課不注意聽講還打瞌睡,溫妍妍,就你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度還想考重本?再這么下去,我看你連三本都?jí)騿?!?/p>

溫妍妍惶惶然坐直身體,眼下清晰的顯現(xiàn)出兩團(tuán)黑眼圈。

我失望地?fù)u搖頭:「好逸惡勞,自得自滿,不思進(jìn)取,你這樣的學(xué)生到底怎么會(huì)進(jìn)了我的班?!?/p>

在我嚴(yán)厲目光的注視下,溫妍妍的臉色一寸寸白了下去。

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第1章

作者名:蒲山212
更新時(shí)間:2025-06-30 12:55:43

模擬考后,我?guī)ьI(lǐng)全班沖進(jìn)全省前五十,成為金牌班主任。特此,我專門表揚(yáng)了班上進(jìn)步最大的學(xué)生,鼓勵(lì)他再接再勵(lì)。

結(jié)果我第二天就被學(xué)生父親舉報(bào)了,學(xué)生父親振振有詞:「你昨天是不是表揚(yáng)我兒子了?你憑什么可以表揚(yáng)我兒子?」

「你知道我兒子昨晚回家做了什么嗎?他飄了,說老師表揚(yáng)了他了。就因?yàn)檫@個(gè),他吃飯的時(shí)候傻笑了三次,吃完飯還哼了首歌?!?/p>

「所以我今天關(guān)了他禁閉,讓他深刻反省自己的錯(cuò)誤!男生就必須在挫折環(huán)境中成長,你們這是害他!」

「我從小就對(duì)這孩子進(jìn)行否定教育,打壓教育,你們也必須堅(jiān)定不移的配合我,否則我就到教育局投訴!」

我望著眼前自以為是的家長,笑了。

這下我知道,某些孩子的自信和未來,是被誰奪走了。

01

作為學(xué)校近十年來,唯一一個(gè)屆屆高考重本率都高達(dá)100%的班主任。

全校能達(dá)到全國top5高校的學(xué)生中,至少有一半是我?guī)У摹?/p>

換個(gè)不那么自謙的說法。

沒有我,別說top5,就連985、211類高校,我們學(xué)校的錄取率都會(huì)斷崖式下跌。

可萬萬沒想到。

就算有諸多成功例子擺在面前,依舊有學(xué)生家長認(rèn)為我不配為人師。

還當(dāng)面指著我的鼻子開罵。

「狗屁鼓勵(lì)式教育,有科學(xué)依據(jù)嗎?你知道我們做父母的費(fèi)了多大勁才讓她戒驕戒躁腳踏實(shí)地嗎?現(xiàn)在可倒好,都快讓你給捧上天了!」

「還考清北、上名校,公司老板畫餅都不敢這么畫!」

人到中年的男人,頂著個(gè)啤酒肚,滿臉怒容朝著我唾沫橫飛,一副我跟他家有不共戴天之仇的模樣。

滿臉刻薄相的女人:「我家孩子幾斤幾兩我們做父母能不知道?別說清北了,如果不是我們一直對(duì)她打壓式教育,她能考上個(gè)正經(jīng)大學(xué)都算我家祖墳冒青煙!」

男人接過話頭:「就是,要不是我和她媽一直批評(píng)她打壓她拽著她,她早不知道飄哪兒去了!」

「竊取我們父母的教育成功,扭頭還大言不慚說是自己教學(xué)有方,你還要不要臉!」

「你這樣做根本就是在捧殺我家孩子!」

哪怕身為老師,我早就明白,每個(gè)問題學(xué)生的背后,大概率就是一個(gè)更有問題的家庭。

我也還是頭回見到,能理直氣壯道這個(gè)地步的問題家長。

偌大的辦公室內(nèi),在他罵聲停下后,唯剩帶著怒火的粗喘一下接一下。

其它老師目瞪口呆地看過來。

有對(duì)這種家長的無語,更多的還是對(duì)我這樣的老師還能遇到這種家長的同情。

我壓下心中的憤怒和無奈,盡量好聲好氣地勸道:「溫妍妍家長,據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)研顯示,適當(dāng)夸獎(jiǎng)更有助于孩子取得成功?!?/p>

沒辦法,當(dāng)老師就是這樣。

再金牌再有成績(jī),面對(duì)這種蠻不講理的家長,也只能有話好好說。

對(duì)方卻根本不領(lǐng)情,還開始飆臟話。

「成功?成你媽的功!你這種話騙騙那些屁都不懂的小孩就算了,就別拿來騙我們家長了?!?/p>

「老子今天話就放這兒了,你如果還敢繼續(xù)搞這種鼓勵(lì)式教育,老子立馬去教育局舉報(bào)你沽名釣譽(yù)誤人子弟!到時(shí)候別說繼續(xù)當(dāng)你的金牌老師,工作保不保得住都兩說!」

02

看著對(duì)方目眥欲裂的蠢樣,我心底沉沉嘆了口氣。

作為一個(gè)老師,我已經(jīng)盡到自己的職責(zé)了。

「行。」

面對(duì)溫妍妍父母的咄咄逼人,我只能同意。

「那就按您二位說的,從今天開始,我會(huì)對(duì)溫妍妍同學(xué)展開針對(duì)性打壓式教育?!?/p>

這話一出,蠻不講理的夫妻終于滿意了。

溫父甚至得意洋洋道:「告訴你,只有打壓教育,才適合現(xiàn)在這些給點(diǎn)顏色就開染坊的小崽子?!?/p>

他說任他說。

我左耳朵進(jìn)右耳朵出,又「嗯嗯啊啊」應(yīng)付了好一會(huì)兒,總算送走了這對(duì)癲公癲婆。

夫妻倆才一走。

同辦公室的李老師立馬問道:「喬老師,你真打算聽他們的?那那孩子可就真完了??!」

不夸張的說,現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生,起碼五分之一都有心理問題。

如果放任不管的話,那這些祖國的花骨朵,怕是都等不到開花就會(huì)直接枯萎。

但是。

我看向李老師,淡定道:「放下助人情節(jié),尊重他人命運(yùn)?!?/p>

其實(shí)早在溫妍妍父母沖來學(xué)校指著我鼻子罵之前,基于對(duì)她家情況的了解,我已經(jīng)找她聊了不知道多少次。

期間,但凡她有一次對(duì)我說:「老師,幫幫我。」

那無論她父母有多奇葩,多不講理,而我又需要為了她頂住多大的壓力,我都一定會(huì)拼盡全力去幫她。

可是沒有。

溫妍妍不僅沒有表露任何需要我?guī)椭囊馑肌?/p>

甚至還在我試圖對(duì)她提供幫助時(shí),不僅一次次拒絕我,還認(rèn)為是我這個(gè)當(dāng)老師的在蓄意挑撥他們一家三口的關(guān)系。

既然如此,那就沒什么好說的了。

03

預(yù)備鈴響起。

我拿好東西起身往教室走去。

學(xué)校內(nèi)沒有秘密。

溫妍妍父母找完我麻煩還沒十分鐘,班里學(xué)生就都知道了。

才走進(jìn)教室。

我就發(fā)現(xiàn)溫妍妍的同桌已經(jīng)擅自從她旁邊搬開了,哪怕自己也得單蹦,都拒絕再做前者的同桌。

溫妍妍低著頭,一副受了天大委屈的模樣。

我只當(dāng)沒看到,打開PPT。

「來同學(xué)們,這節(jié)課咱們講二模卷子,大家把卷子拿出來吧。」

一節(jié)課很快過去。

下課鈴聲響起前兩分鐘,我也剛好講完最后一道主觀大題。

剩下的時(shí)間,我重點(diǎn)表揚(yáng)了下剛剛課上積極舉手發(fā)言的幾位同學(xué),看到孩子們高興到小臉通紅的模樣,我也忍不住笑了笑。

至于溫妍妍。

關(guān)掉PPT,收起笑容,我面無表情點(diǎn)了溫妍妍的名字。

低了一節(jié)課腦袋的女生猛地抬起頭,面露期待地望向我,她大約還以為我會(huì)像今天之前那樣夸她。

但她想錯(cuò)了。

「溫妍妍,你這節(jié)課表現(xiàn)很不好,不要以為成績(jī)有了進(jìn)步就有了懈怠的資本,不合時(shí)宜的驕傲自滿只會(huì)讓你退步?!?/p>

話音落下,整個(gè)教室都瞬間安靜下來。

而不久前還面露期待的溫妍妍,此時(shí)的臉色已經(jīng)可以用慘白來形容。

像是被羞辱了似的,溫妍妍揚(yáng)起的頭再次無力地垂了下去。

我的心情卻格外平靜。

「寫一份對(duì)二模成績(jī)的書面反思總結(jié),重點(diǎn)分析一下三大科丟分原因,晚自習(xí)之前交給我。」

溫妍妍的臉色不出意外更白了。

不就是針對(duì)她一個(gè)人的打壓式教育嘛。

手拿把掐。

04

剛要出教室。

耳邊傳來學(xué)生急切的喊:「喬班,我們也需要寫嗎?」

停下腳步回過頭,視線正對(duì)上班長驚慌的表情。

于是我搖搖頭。

「不需要,除了溫妍妍,其它同學(xué)在這次模擬考試中的表現(xiàn)都非常不錯(cuò),老師希望大家可以繼續(xù)保持,再接再厲?!?/p>

這話一出,針對(duì)性就相當(dāng)明顯了。

或許是之前被我夸多了,就誤以為我是個(gè)多好說話的人,溫妍妍居然直接站起來,尖叫著質(zhì)問我。

「為什么其它同學(xué)不需要?老師,明明你昨天還夸我這次考試進(jìn)步很大的!為什么今天就變了呢!」

我鎮(zhèn)定看著她,臉上沒有絲毫表情。

既然她誠心誠意的問了,那我就大發(fā)慈悲的告訴她吧。

再者,我也不能讓其他學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生什么誤解。

「溫妍妍,剛剛你父母特地來找我談了話,要求我必須對(duì)你展開針對(duì)性打壓式教育,否則就要去教育局舉報(bào)我誤人子弟。」

溫妍妍難以置信地望住我,起初我還以為是她也沒想到父母會(huì)干出這種事,結(jié)果她居然說——

「就、就算這樣,你作為老師,就應(yīng)該為了學(xué)生抗住這些壓力?。 ?/p>

我差點(diǎn)兒就被氣笑了。

這特么到底是哪來的歪理?

老師不是人了嗎?

好在,除了她,班里其它學(xué)生還是智商在線的,當(dāng)即化身嘴替幫我懟了回去。

「應(yīng)該什么啊應(yīng)該,溫妍妍,剛剛你爸喊那么大聲我們都聽到了,喬班做錯(cuò)什么要被他那么罵?」

「抗住壓力?哦,你的意思是讓喬班就算丟工作也要繼續(xù)護(hù)著你唄?你配嗎!」

「喬班平時(shí)對(duì)你那么好,結(jié)果你呢?屁都不敢放一個(gè),現(xiàn)在居然還好意思說這種話!」

學(xué)生們你一言我一語的怒罵中,溫妍妍臉色慘白的跌坐回自己的座位。

見她沒了回嘴之力,學(xué)生們立馬又轉(zhuǎn)向我道:

「喬班您放心,我爸媽腦子沒病,我現(xiàn)在進(jìn)步這么大,他們高興得都想來給您磕頭了!」

那倒也大可不必哈。

「對(duì)對(duì)對(duì),我爸媽也是,我爸那五大三粗的,知道我現(xiàn)在穩(wěn)上重本都直接掉眼淚了!」

「哇塞!喬班您都不知道,我媽現(xiàn)在出門,三句話不離咱們現(xiàn)在是省重點(diǎn)班,別人不提她都要主動(dòng)cue的!」

「喬班,我們知道您對(duì)我們的良苦用心,我們家里人也知道!他們都可感謝您呢!」

「對(duì)啊喬班,您千萬別因?yàn)槟硞€(gè)白眼狼,就對(duì)我們也失望也不管我們了?。 ?/p>

聽著學(xué)生們你一言我一語的暖心發(fā)言。

才被溫妍妍還有她父母?jìng)降男模K于愈合如初。

我笑著抬起手往下壓了壓,讓大家暫且冷靜:「放心同學(xué)們,作為老師,只要你們不放棄,我就也絕不會(huì)主動(dòng)放棄!」

05

得到我保證的其它學(xué)生這下總算安了心。

而溫妍妍。

我離開教室前最后看了她一眼。

頭埋在手臂中,肩膀抖個(gè)不停。

大概是在哭。

也對(duì),換了任何一個(gè)要臉要皮的人被當(dāng)眾針對(duì)到這個(gè)程度,怕是估計(jì)都得哭他個(gè)天昏地暗。

但這跟我又有什么關(guān)系呢?我只是聽人勸吃飽飯而已。

我嚴(yán)格遵守溫妍妍父母的要求,對(duì)她展開針對(duì)性打壓式教育的事情,沒兩天就傳到了教導(dǎo)主任那里。

吃過飯,我剛準(zhǔn)備睡個(gè)午覺。

教導(dǎo)主任就找上了門來。

同個(gè)辦公室的李老師見狀,立馬起身走人。

主任笑呵呵來到我辦公桌前,試探著問:「你們班那個(gè)......溫妍妍對(duì)吧?我聽說她這次二模進(jìn)步特別大,差幾分就能進(jìn)全省前五十,喬老師,這個(gè)成績(jī)的學(xué)生咱們學(xué)??刹欢喟??!?/p>

我睨著他:「不多嗎?我班里的學(xué)生差不多全達(dá)到了啊?!?/p>

主任被噎了下。

但架不住學(xué)校重本KPI還得靠我,別說官大一級(jí)的他,就算校長來了也不好真給我擺多大臉色。

「那咱們當(dāng)老師的,肯定還是想盡可能讓更多學(xué)生考到好大學(xué)吧?!?/p>

呵,話說得好聽,還不是丟一個(gè)重本學(xué)生,學(xué)校重本率受影響,從而進(jìn)一步影響來年招生嗎?

100%重本率這么大個(gè)金字招牌,哪個(gè)在校教職工能輕易放手?

「主任,真不是我不想管這個(gè)學(xué)生,實(shí)在是......」

心里狂翻白眼,表面還是為難地嘆了口氣。

教導(dǎo)主任動(dòng)之以情曉之以理。

「喬老師,我也是當(dāng)過一線老師的人,非常理解你現(xiàn)在的心情,可話又說回來,咱們既然是教育工作者,那肯定就免不了要受點(diǎn)委屈和誤解?!?/p>

「咱們當(dāng)老師的,就是學(xué)生最后的靠山,你難道真忍心就這么眼睜睜看著那個(gè)孩子被她父母毀掉嗎?」

「喬老師,咱們得為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,不能明知道前面有懸崖峭壁還不攔一攔勸一勸吶!」

06

道理我都懂。

可誰規(guī)定只要當(dāng)了老師,就必須同時(shí)兼任冤大頭呢?

面對(duì)教導(dǎo)主任的苦口婆心。

我不語,只一味調(diào)出溫妍妍父母在辦公室大發(fā)厥詞的錄音,點(diǎn)擊播放。

下一秒。

男人的咆哮,女人的尖叫,霎時(shí)響徹整個(gè)辦公室。

被溫妍妍父母精神攻擊擊穿腦殼的教導(dǎo)主任,最終選擇放棄勸我春蠶到死絲方盡。

都沒來得及說到舉報(bào)的事兒,主任就嘆著氣離開了。

午睡時(shí)間結(jié)束。

下午第一節(jié)課剛好又是我所帶班級(jí)。

經(jīng)過一上午外加一中午的發(fā)酵,幾乎整個(gè)年級(jí)都知曉了溫妍妍父母來學(xué)校找我晦氣的事情。

不知道學(xué)生和家長求都求不來的鼓勵(lì)式教育,居然被他們視如敝屣。

還拿舉報(bào)威脅我不許再這么干。

更別說,我所帶的高三(6)班,還剛因?yàn)槎?荚嚾砍煽?jī)進(jìn)步巨大,而被授予了省重點(diǎn)班級(jí)的稱號(hào)。

簡(jiǎn)直就是離譜媽媽給離譜開門,離譜到家了。

位于話題中心的溫妍妍,憑此一役更是一戰(zhàn)成名。

甚至有不少學(xué)生借著課間活動(dòng)時(shí)間,專門來6班門口想見識(shí)一下她的真容。

驅(qū)走圍在教室外面看熱鬧的里三層外三層。

我走上講臺(tái),瞥了眼依舊埋首在手臂上的溫妍妍后,朗聲道。

「同學(xué)們,拿出習(xí)題冊(cè)翻到74頁,咱們這節(jié)課接著復(fù)習(xí)?!?/p>

師生情分雖然已經(jīng)沒了。

但我也沒想過做除了她父母要求的打壓式教育之外的其它事。

書本翻動(dòng)的聲響中,溫妍妍緩緩坐起身,用那雙明顯哭過的通紅眼眶,幽幽看向我。

我心如止水地跟她對(duì)視,直到她先扛不住挪開了視線。

事到如今,無論她怪我怨我還是恨我,這件事都再?zèng)]有任何轉(zhuǎn)圜的機(jī)會(huì)。

07

「來,溫妍妍,這道求函數(shù)零點(diǎn)的題,你來講一下?!?/p>

課到一半,我點(diǎn)了溫妍妍起來答題。

溫妍妍低著頭,沒有按規(guī)定扎起的頭發(fā)垂在臉頰兩側(cè),將她的臉擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

她剛要開口,我先一步打斷了她。

「溫妍妍,學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào),讓你們平時(shí)在學(xué)必須把頭發(fā)扎起來,你現(xiàn)在這披頭散發(fā)像什么樣子?」

話雖然不好聽,我的語氣卻不嚴(yán)厲,只是不再像之前那樣春風(fēng)拂面般了。

溫妍妍卻一副無法接受的樣子。

她倏地抬起來,看向我的眼神中有委屈、不解、控訴,甚至還帶了幾分不滿。

「不用這么看我,」我放下手中的習(xí)題冊(cè),淡淡道:「你如果有什么不滿,可以直接跟學(xué)校提,如果其它老師同意你這樣,哪怕身為你的班主任,我也絕不會(huì)再多說一個(gè)字?!?/p>

沉默片刻,溫妍妍深吸一口氣,就這么站著重新把頭發(fā)扎了起來。

我點(diǎn)她起來的根本目的是讓她回答問題。

可扎好頭發(fā)后,溫妍妍卻不說話了。

等了幾秒,我疑惑看向她:「溫妍妍,這種題型我已經(jīng)見過很多次,難道你到現(xiàn)在還不會(huì)嗎?」

溫妍妍表情一怔,剛要說話,我卻不再給她后悔的機(jī)會(huì),直接揮手讓她坐下。

「不會(huì)的話就先坐下,仔細(xì)聽聽其它同學(xué)的解題思路?!?/p>

溫妍妍一臉屈辱地坐下了。

剩下的半堂課,我視線再?zèng)]朝她那邊去過一次。

下課鈴聲響起。

我合上習(xí)題冊(cè),目光落到溫妍妍身上:「希望有些同學(xué)盡快調(diào)整好自己的狀態(tài),不要以為一次好就能次次好,不然將來后悔的也只會(huì)是你自己。」

「尤其是你,溫妍妍,不要把個(gè)人情緒帶到學(xué)習(xí)中來,你二模成績(jī)的確還行,但也只是在咱們學(xué)校咱們班范圍內(nèi)還算可以,放到別的班別的學(xué)校,你也只能算中游而已,你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,都高三了,你應(yīng)該明白笨鳥先飛的道理?!?/p>

說完,也不管溫妍妍或者其他學(xué)生什么反應(yīng),我直接宣布下課出了教室。

08

溫妍妍的腦瓜其實(shí)真的不聰明。

尤其是我?guī)У臄?shù)學(xué),學(xué)起來那更是兩眼一抹黑。

但之前為了讓她能再進(jìn)一步,我始終沒有放棄過她,每天不管白天黑夜地給她開小灶。

一遍遍給她摳重點(diǎn),講經(jīng)典題型,把所有知識(shí)點(diǎn)掰開了揉碎了喂給她,做不到靈活運(yùn)用,就讓她用死記硬背公式的笨辦法。

期間為了不讓她泄氣,還無時(shí)無刻不再為她提供情緒價(jià)值,讓她堅(jiān)信自己就是最好的那個(gè)。

而且不止數(shù)學(xué)。

除了我實(shí)在搞不定的語文,剩下幾科我都盡己所能的拉扯著她一起學(xué)。

如果遇到我也講不通透的重難點(diǎn),在了解到她敏感內(nèi)向不善言辭后,我還會(huì)主動(dòng)追著攆著去找各科老師取經(jīng)。

而我這么做的唯一目的,正是因?yàn)橹浪改敢恢睂?duì)她實(shí)施打壓式教育。

想憑一己之力,把她從那個(gè)深不見底的爛泥坑中拖出來。

我也曾天真的以為我要成功了。

可現(xiàn)實(shí),卻還是無情地給了我重重一擊。

我試圖拯救的學(xué)生,原來從不認(rèn)為自己需要被拯救。

良言難勸該死鬼。

她自己都執(zhí)迷不悟到了這個(gè)地步,我還有什么必要繼續(xù)耗費(fèi)精力心血,乃至頂著她爸媽要舉報(bào)我到丟工作的壓力,繼續(xù)試圖拯救她呢?

換句話說。

我只是一個(gè)老師,不是救苦救難的菩薩。

課上,我站在講臺(tái)上,眼神嚴(yán)肅看向溫妍妍的位置。

「上課不注意聽講還打瞌睡,溫妍妍,就你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度還想考重本?再這么下去,我看你連三本都?jí)騿?!?/p>

溫妍妍惶惶然坐直身體,眼下清晰的顯現(xiàn)出兩團(tuán)黑眼圈。

我失望地?fù)u搖頭:「好逸惡勞,自得自滿,不思進(jìn)取,你這樣的學(xué)生到底怎么會(huì)進(jìn)了我的班?!?/p>

在我嚴(yán)厲目光的注視下,溫妍妍的臉色一寸寸白了下去。