全家一大早就起來，還都穿了身新衣裳。

去棲霞書院開蒙，是一件很長臉的事。

莊毅的拜師禮，是在書院正堂進行。

面對孔夫子的雕像，莊毅在師兄孫瑜的指點下跪拜、奉茶、應答。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。小子記否？”

“不敢忘！”

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，小子記否？”

“不敢忘！”

“持身守正，小子記否？”

“不敢忘！”

山長的三問，莊毅的三答，標志著整個拜師禮結(jié)束。

這時，山長將身邊桌上的文房四寶，捧起來：“小子開蒙，族中無金銀相贈，唯有此物，愿你日后多有進益?！?/p>

“謝山長賜！”莊毅恭敬地跪下，接受一套文房四寶。

流程走完，每個人的臉色，各有不同。

幾家歡喜幾家愁。

爹娘過去向山長道謝，不善言辭的二位，把自己帶來的一筐山貨，推到他面前。

山長笑著收下：“我代書院學童謝二位的饋贈。”

這是給他的，爹娘對視一眼。

“山長......”

山長笑著打斷他們：“時辰不早了，哥兒也該進學堂了。”

伯母直到此刻才確定，書院真的只收一半束脩，心里非常不平衡，第一個走。

爹娘叮囑了莊毅幾句，和其他家人一起離開書院。

成功拜入書院，莊毅才真正在這個時代邁出第一步，也是關(guān)鍵的一步。

接下來，他要弄清楚教的內(nèi)容，以及這個時代的科舉與前世的古代科舉有什么區(qū)別。

山長把莊毅帶到了蒙學館，交給陳夫子。

“小童，你會千字文么？”

莊毅算插班生，陳夫子為了了解他的進度，當著山長的面問。

“會一些?！鼻f毅答道，“都是跟大伯學的，東一榔頭西一棒子，不知道學的全不全。”

謙虛是假，想趁機表現(xiàn)才是真。

因為他不想留在蒙學館，想去經(jīng)學館。

只有去經(jīng)學館，才有機會了解這個時代的儒家經(jīng)典。

沒辦法，儒家經(jīng)典每換一個朝代，統(tǒng)治者就會讓儒生做出一些有利于本朝的修改。

何況，古代又不是現(xiàn)代教育，強行按年齡分級。

陳夫子果然繼續(xù)考校：“背給我聽。”

“天地玄黃，宇宙洪荒......”莊毅背得很流暢。

夫子聽到一半，就抬手讓他停下來，問：“字寫的如何？”

“略會?！鼻f毅繼續(xù)謙虛。

夫子這回可不信，略會就是很會，“寫來我看?！?/p>

莊毅當即鋪開本紙，熟練的用鎮(zhèn)紙壓住，然后倒墨、磨墨，沒有半點的不自然，似乎早就干了無數(shù)回。

山長和夫子面面相覷，都感覺這事有門。

在二人的注視下，磨墨完畢。

莊毅拿起毛筆蘸墨，在紙上作答。

第一個字出來，山長和夫子都不禁站起身來。

標標準準的館閣體！

字跡工整，大小一樣，看著就賞心悅目。

山長更是看得眉開眼笑，真是奇才啊！

寫到一半，夫子就喊：“不用寫了。”

莊毅停了下來。

夫子傾吐一口氣，向山長道：“此子天分極高，留在蒙學館委屈他，不如送到經(jīng)學館?！?/p>

山長點點頭，“我也是這樣想的。”

于是，莊毅就被帶到經(jīng)學館。

山長沒再測試，只簡單交代夫子沈吉幾句，就把莊毅交給經(jīng)學館。

沈吉安排莊毅和孫瑜坐一桌，開始講今天的課。

課堂內(nèi)容，以尚書為主。

莊毅聽的很認真，并在腦海里，開始和自己了解的版本進行對比。

結(jié)論令人欣喜——目前沒有超出他掌控的范圍。

“莊家小童！”

“在。”莊毅趕緊起身。

“你可記得我剛念的哪一段？”

“記得。”

“哦？背給我聽?！?/p>

“象以典刑，流宥五刑......欽哉，欽哉，惟刑之恤哉！”

“坐下?！?/p>

“是，夫子。”莊毅施了一禮，規(guī)矩的坐下。

沈吉面上不動聲色，心里已大為驚奇。剛才看這小家伙在笑，還以為他沒專心聽講，想通過點名敲打。

等點名后才想到莊毅沒有課本，生怕打擊了學子的讀書積極性，沒想到背的這么流暢。

不凡，果然不凡！

自此整堂課，沈吉都盯著莊毅，發(fā)現(xiàn)他總是一副成竹在胸的樣子。

放課后，把他叫到面前：“方才課堂教的，你會了多少?！?/p>

莊毅作揖：“一部分。”

這不是實話，但沈吉沒戳穿：“沒有書也能記住一部分，甚是難得。”

莊毅趁機請求：“夫子，可否借學生一套四書五經(jīng)大全，學生拿回家抄寫了還您。”

“借書，自然沒問題?！鄙蚣掍h一轉(zhuǎn)，“可是，這套書共有一百七十五卷，你確定要抄完?！?/p>

“記得再好，也不如一個爛筆頭?！鼻f毅笑道。

“有理。”沈吉點頭，“這樣，我一本一本的借你，你抄完還給我?！?/p>

一百五十卷書，十四斤重，以莊毅的小身板，背著走十幾里路，恐怕吃不消。

莊毅恭敬的施了一禮，“多謝夫子！”抬起頭，又厚著臉皮求書：“能不能把本朝律例借學生瞅瞅?！?/p>

沈吉先是一怔，繼而輕笑：“貪多嚼不爛，你先把四書五經(jīng)抄了，再來抄律例?！?/p>

說完，心里不禁在想，難道真有天授之才？

下學后，一家人吃飯。

母親往莊毅碗里夾了根菜，問：“兒子，今日在書院都學了什么？”

莊毅瞅她一眼，娘啊，您這點小心思，我還看不出來。

無非是想拿我壓堂哥一頭，讓你出一口悶氣。

不過，自己怎么能和八歲大的孩子做比較，贏了也不光彩。

要找也得找大伯和伯母。

“學的馬馬虎虎。”莊毅埋頭吃飯。

伯母笑了。

娘氣得用手指在莊毅頭上戳一下，“怎么是馬馬虎虎呢，你有沒有認真學??？”

“娘，痛啊?！鼻f毅揉了揉腦袋，委屈的道：“有，但夫子說過，食不言寢不語。”

他埋頭繼續(xù)吃飯。

娘郁悶壞了，還想再問，莊毅已經(jīng)放下碗筷。

回自己屋，把紙張大小按借來的線裝書，進行裁剪。

再用針線縫好，然后對著從夫子那借來的論語，奮筆疾書，趕在天黑前能多抄一點就多抄一點。

娘追進屋，本來想看兒子干什么，見他這么認真，欣慰的悄悄退出去。