從那天起，整個小區(qū)再也沒有家長愿意讓孩子跟周睿玩了。

我媽對此的解釋是：“他們那是嫉妒！嫉妒我們家有兒子！”

我點點頭，表示贊同。

很快，周睿上了小學(xué)，第一周回來就高高興興跟我媽說他當選了數(shù)學(xué)課代表。

周睿的數(shù)學(xué)天賦是不錯的。

前世我注意到這點，多加培養(yǎng)，他高考憑借140分的數(shù)學(xué)在無數(shù)競爭者中脫穎而出。

但我媽上學(xué)的時候就沒怎么管過我，問周睿：“課代表是什么？”

周睿眨巴著眼睛認真回答：“就是要幫老師收作業(yè)，管同學(xué)！”

我媽一聽，當即就來氣了：“什么破課代表！這不是欺負我孫子嗎！”

第二天，我媽就氣沖沖地殺到了學(xué)校。

“老師！我們家睿睿是來讀書的，不是來伺候人的！”

她一進辦公室，嗓門就震得窗戶嗡嗡響。

數(shù)學(xué)老師是個剛畢業(yè)的年輕姑娘，被這陣仗嚇了一跳，連忙解釋：

“阿姨，當課代表能鍛煉孩子的能力和責(zé)任心......”

“什么責(zé)任心？我看就是想累死我孫子！”

我媽一拍桌子，“每天收那么多本子，把我孫子累壞了怎么辦？他手是用來寫字的，不是用來干這種粗活的！你們是不是看我們家孤兒寡母的好欺負？”

老師的臉一陣紅一陣白，求助似的看向跟在我媽身后的我。

我上前一步，臉上掛著無奈又順從的微笑。

“老師，不好意思。您聽我媽的吧，她說了算?！?/p>

一句話，把所有責(zé)任都推得干干凈凈。

我媽滿意地哼了一聲，拉著我揚長而去。

從那以后，老師再也沒給過周睿任何“鍛煉”的機會。

我媽還挺得意：“看見沒？就得給他們點顏色看看，不然都以為我們家沒人！”

我笑著附和，只是墻邊的周睿有些不自在。

擺脫了育兒的枷鎖，我把前世所有被壓抑的精力都投入到了事業(yè)里。

我用離婚分到的錢，開了一家小小的服裝設(shè)計工作室。

前世，我就是為了照顧周睿，放棄了這個夢想。

我熬夜畫圖，跑遍了所有的布料市場，甚至為了一個訂單，在酒桌上和男人拼酒。

我媽見了，只會冷嘲熱諷：“一個女人家，不好好在家待著，非要出去拋頭露面，怪不得你老公不要你。”

我從不反駁。

因為我的工作室，在短短幾年內(nèi)，就從一個不起眼的小作坊，變成了業(yè)內(nèi)小有名氣的原創(chuàng)品牌。

而周睿，在我事業(yè)蒸蒸日上的時候，也順利地升入了初中。

他被我媽慣得更是無法無天，作業(yè)愛寫不寫，考試全靠蒙。

每天最大的樂趣就是跟著我媽去菜市場，聽她跟別人炫耀自己有個多聰明的大孫子。

那種無知者無畏的快樂，純粹又愚蠢。

他看著我每天早出晚歸，眼神里偶爾會流露出一絲輕蔑，那是我媽教給他的。

“你媽就是個勞碌命，哪有我們睿睿有福氣，天生就是享福的?！?/p>

我從不戳破這個美麗的泡沫。

直到中考成績出來的那一天。

曾經(jīng)圍在他身邊，聽他吹牛的那些狐朋狗友，一個個都收到了高中的錄取通知書。

他們聚在一起，討論著未來的高中生活，討論著大學(xué)的夢想。

他第一次，被他的同齡人遠遠地拋在了身后。

十五歲的孩子漸漸有了自己的意識，他發(fā)現(xiàn)他確實過得很快樂。

但這快樂背后，是無盡的空虛。