那個(gè)好地方，是市中心一個(gè)酒店的會場。

門口的海報(bào)上，就是那個(gè)假笑男人——陳教授。

底下的小字寫著：著名親子教育專家，家庭量化管理創(chuàng)始人。

會場里坐滿了家長。

個(gè)個(gè)都跟媽媽一樣，臉上掛著狂熱。

陳教授在臺上，講得唾沫星子亂飛。

“什么是愛？愛不是溺愛！愛是量化，是管理，是讓孩子在可控的挫折里成長！”

媽媽在臺下，頭點(diǎn)個(gè)不停，拿著本子飛快地記。

“下面，我們現(xiàn)場分析一個(gè)案例。”

陳教授掃視一圈，最后目光落在媽媽高舉的手上。

“陳教授，您看我女兒，”

媽媽把我從椅子上提起來，推到過道中間。

“她最近不聽話，背著我跟不認(rèn)識的人做買賣，還頂嘴，一點(diǎn)都不理解我的良苦用心?！?/p>

幾百道目光投向我。

我渾身不自在，手腳都不知道該往哪兒放。

“哦？”

陳教授走下臺，低頭看我，“小朋友，你媽媽說的是真的？”

我捏著衣角，點(diǎn)了下頭。

“為什么要去賣冰棍？”

“......王老師教我的?！蔽倚÷曊f。

陳教授立刻轉(zhuǎn)身，抓起話筒，聲音拔高了：“各位家長，看到了嗎！這就是典型！家庭教育，碰到了外部錯(cuò)誤思想的挑戰(zhàn)！學(xué)校的老師，懂什么教育？他們只教知識，我們，教的是人生！”

全場響起掌聲，震得人耳朵疼。

媽媽的臉漲得通紅。

她把我拖回座位，手勁很大，我的胳膊被捏得生疼。

她壓著嗓子，從牙縫里擠出話來。

“你真給我丟人?！?/p>

陳教授在臺上，拿我的“事跡”當(dāng)例子，又講了一個(gè)鐘頭。

他最后總結(jié)：“對這種被帶壞的孩子，必須加大挫折教育的力度，讓她明白，家里的規(guī)矩，才是唯一的規(guī)矩！”

周一美術(shù)課，王老師公布了上周的繪畫比賽結(jié)果。

“一等獎(jiǎng)，秦可唯?！?/p>

全班同學(xué)都為我鼓掌。

王老師把獎(jiǎng)狀遞給我。

她還摸了我的頭：“你畫得真好，有靈氣?！?/p>

那張獎(jiǎng)狀，是我長這么大，第一次得到的、不帶任何條件的夸獎(jiǎng)。

我把它卷好，塞進(jìn)書包最里層。

我一路跳著跑回家。

書包帶子打在肩膀上，我一點(diǎn)都感覺不到疼。

我連怎么開口都想好了。

我說我得了獎(jiǎng)，按照規(guī)矩，給家里爭了光，能不能加一百分？

五十也行。

我推開家門，媽媽正坐在沙發(fā)上敷面膜。

哥哥在一旁拆新的樂高。

我從書包里拿出獎(jiǎng)狀，雙手舉過去。

“媽，我......”

她掀開面膜一角，掃了一眼。

然后，她坐直了，一把揭下面膜。

臉上還掛著黏糊糊的液體。

她沒有接。

“呵?！?/p>

她哼了一聲。

“又是這種沒用的東西。”

她一把搶過獎(jiǎng)狀。

“陳教授怎么說的？太早拿到榮譽(yù)，人會變得驕傲，這是精神上的毒藥！是糖衣炮彈！你以為這是獎(jiǎng)勵(lì)你？我告訴你，這是在害你！”

刺啦——

兩半。

四半。

然后甩手扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。

哥哥在旁邊拍手：“媽媽撕得好！妹妹不學(xué)好！”

我看著那些碎片。

它們躺在果皮和廢紙堆里。

金字被一塊橘子皮蓋住了。

媽媽站了起來，走到墻邊的大表格前。

“秦可唯，為了幫你戒掉虛榮心，”

“這個(gè)月所有畫畫的行為，包括在作業(yè)本上亂畫，全部扣分。一次，扣五十?！?/p>

垃圾桶里的“榮譽(yù)”總在我腦子里晃。

金色的字被橘子皮蓋住的樣子，怎么也甩不掉。

我走到學(xué)校門口的公園。

我沒什么目的，就是想找個(gè)地方坐一坐。

“小姑娘，今天不賣冰棍啦？”

是那個(gè)第一個(gè)買我冰棍的張爺爺。

他搖著一把蒲扇，坐在老地方。

我搖搖頭，在他旁邊的小凳子上坐下，抱住了膝蓋。

“誰欺負(fù)你了？”