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第5章
郭家書院只有秀才能就讀!
而郭家學(xué)堂則是宣化府最好的學(xué)堂,不僅收費昂貴,而且最后參考的考生,考中秀才的人數(shù)也是最高的。
許多人都想來這里讀書!
不過郭家學(xué)堂也是有規(guī)矩的,并不是什么人都收,至少來這里的都是宣化府顯赫家族的子弟。
“這就是學(xué)堂?”
說實話,朱八兩輩子加起來,也還是頭一回進(jìn)學(xué)堂。
上輩子他沒去過,
這輩子也才剛剛來,不過沒去過學(xué)堂代表他沒有學(xué)問,做皇帝那么多年,他有大儒教導(dǎo),見過那么多錦繡文章,還有那些名震天下的大臣,他們的奏折無不是文采飛揚。
如此之下,
朱八自己都拿不準(zhǔn)自己的實力多少了,但參加科舉肯定是沒有問題的。
“少爺,您在啟蒙班。”
“不,咱不需要啟蒙!”
朱八搖了搖頭,從啟蒙班開始要參加科舉,那還要等多久,他等不起。
“帶咱去見夫子!”
“這...”
那朱家下人臉色猶豫,然后為難道:“少爺,這郭家學(xué)堂最重穩(wěn)重,您從未讀過書,不去啟蒙班,夫子是不會讓你去文華班的?!?/p>
朱八皺眉!
這么麻煩,不過他也沒有不耐煩,隨后點頭道:“那便帶咱去啟蒙班吧。”
“是!”
這下人也是松了一口氣,他可是知道自家這個少爺將自家二少爺和三小姐都打了一遍,就連老爺都被推倒在地。
要是在這郭家學(xué)堂鬧事,他可管不了啊。
不過好在,大少爺似乎沒有繼續(xù)鬧事的打算,等進(jìn)了學(xué)堂讀了書,應(yīng)該就沒有這么蠻橫了。
“少爺,這里只有您能進(jìn)去,小的在外面候著。”
朱八點頭,
神態(tài)自若的走了進(jìn)去,不過在這里的大多都是孩童,十五歲都算大孩子了。
而朱八一踏進(jìn)這里,
就引起了所有人的注意,畢竟這么大的人來啟蒙班,除了夫子,還真沒有見過。
一時間,
那些本來在調(diào)皮的孩子,也紛紛坐的端正了起來。
朱八點頭,
這些孩子倒是不錯,若是成長起來也是大明的棟梁之材。
“不錯不錯!”
說著他還說了出來,那神態(tài),簡直比他們院長還要有威嚴(yán),這讓孩子們更加確信,這人定然是新來的夫子。
就在朱八準(zhǔn)備講兩句的時候,
門口又來了一個穿著儒衫的中年男人,他看到朱八,也沒有意外,而是淡淡的問道:“你便是朱家那個剛剛接回來的大少爺?”
“不錯,你就是啟蒙班的夫子?”
朱八點頭,他上下打量了一番這夫子,看起來很普通,連朝堂上最低的五品官都比他有氣勢。
這樣的人,
如何能做他的先生。
“我便是,你既然入我啟蒙班,那便是我的學(xué)生,我定然會好好教導(dǎo)你的。”
“不必了。”
朱八直接搖頭,他認(rèn)真道:“咱不需要啟蒙,咱要去文華班,你安排一下?!?/p>
“你要去文華班?”
那夫子原本嚴(yán)肅的臉,更是瞬間就陰沉了起來。
這朱八他聽過,大字不識一個,以前不過是放牛郎而已。
就這也想見文華班,果然是見識短淺。
“你可知想進(jìn)文華班,需要什么條件?”
“不知,但咱一定能夠滿足這個條件。”
朱八一臉認(rèn)真,他淡淡的說道:“若是你不信,盡可考咱,不過考完之后,便要將我轉(zhuǎn)入文華班。”
學(xué)堂,
不過是他踏入科舉的工具而已,朱八并不打算在學(xué)堂浪費時間。
“口氣不小!”
“那我便考考你,也用你來給眾學(xué)子做一個參考,看你到底是盲目自大,還是胸有成竹。”
朱八點點頭!
想要得到自己想要的,自然不是一帆風(fēng)順,這輩子他不過是一個普通的少年而已,被人輕視也是正常的。
“先背一遍《大學(xué)》吧!”
《大學(xué)》乃是四書之一,啟蒙班在最后才會教的書籍。
這朱八一個鄉(xiāng)下來的,別說背了,恐怕就是聽都沒聽說過。
“背不出來也沒有關(guān)系,將來我也會教你的?!?/p>
“大學(xué)之道,在明明德,在親民...”
朱八卻是不屑,四書五經(jīng)他都記得滾瓜爛熟了,他輕松的背了出來。
這一下,
可讓學(xué)舍中那些孩子驚訝無比,他們一開始以為朱八是夫子,后來夫子又說是學(xué)子,現(xiàn)在朱八又能將《大學(xué)》背的如此嫻熟,這人也太厲害了吧。
不過夫子卻是面不改色,
只是心里有點驚訝罷了,他淡淡道:“倒是讀過一點書,不過想進(jìn)文華班,僅僅是會背還不夠,還要能理解?!?/p>
“何謂大學(xué)之道?”
大學(xué)之道,朱八看著這夫子,這顯然已經(jīng)超出了考核的范疇,不過他不介意顯露自己。
“所謂大學(xué)之道,便是儒學(xué)三綱八目之追求,所謂三綱,是指明德、親民、止于至善。它即《大學(xué)》的綱領(lǐng)旨趣,也是儒學(xué)“垂世立教”的目標(biāo)所在。”
“所謂八目,即格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。”
“它即是為達(dá)到‘三綱’而設(shè)計的條目工夫,也是儒學(xué)為我們展示的人生進(jìn)修的階梯?!?/p>
“...”
朱八說完,那夫子非但沒有說話,反而是陷入了沉思。
而那些孩子更是瞪大了眼睛,這人到底是誰,竟然能說出這么多的理解。
夫子提問的不是四個字嗎?
怎么會回答這么多?他們雖然讀了幾年書,有的人也學(xué)習(xí)了《大學(xué)》,但也聽的云里霧里。
良久,
那夫子才嘆氣了一番,他看著朱八道:“我受教了,不過你這學(xué)問倒是有點基礎(chǔ),但科舉不僅僅要學(xué),還要會寫!”
“你可會寫?”
這會《大學(xué)》他可以理解為朱八是旁聽,畢竟朱有英是舉人,孩子會四書五經(jīng)沒有什么。
但朱八一直在鄉(xiāng)下放牛,哪有時間練字?
“咱可以寫給你看!”
迎著朱八自信的眼神,那夫子搖了搖頭道:“不必了,這些就交給文華班的先生來考驗?zāi)惆伞!?/p>
“你同意了?”
朱八沒想到這么簡單,那夫子卻是苦笑道:“你直接道出《大學(xué)》的精要,在啟蒙班學(xué)不到其他了?!?/p>
“文華班更適合你,就算你的字不行,也可以慢慢補(bǔ)上來?!?/p>
“多謝!”
朱八也是松了一口氣,這夫子還算是好人,沒有刻意刁難。
畢竟上輩子,
那些讀書人的吊子老高了,后來他當(dāng)皇帝了,他找人來教他,他們都不情愿。
果然,人的好壞,與學(xué)識高低沒有關(guān)系。