這一堂試課只是摸底，雙方都對(duì)彼此比較滿意，通過(guò)聊天和自制‘試卷’，許一楠也大概了解了藺知雯的弱項(xiàng)在哪里，她學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。

她的反應(yīng)和學(xué)習(xí)能力或許沒(méi)有天資聰穎的學(xué)生敏捷高效，能立馬舉一反三，但她的性格也讓她踏實(shí)，能沉下心來(lái)刻苦用功，比如英文書(shū)里的單詞，她基本認(rèn)識(shí)并能默寫(xiě)出來(lái)，只是她不敢開(kāi)口讀出來(lái)。

如果不讀，總是在心里默念，那永遠(yuǎn)都不能正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀音。