如果沒有周考，多給她一些時間，等月考、期中考試和期末考試，她的成績或許能再上升許多，分數(shù)起碼不會差異得那么大，但每周的周考讓她如坐針氈如芒在背如履薄冰。

她也是體會了一把差生的焦慮。

“張老師，我知道我現(xiàn)在的分數(shù)很辜負您的期待，我也是真的在努力學習，保證沒有開任何小差。”

這一點張老師是相信的。許一楠成績降得這么多，開學之后她一直有關(guān)注她在班上的學習情況，也有向科任老師詢問，知道她很專心的在學習。