掌聲雷動，梁書雅走上講臺，對著直播鏡頭和所有家長開始演講。

她大肆宣講標準化教輔的好處，批判“個人土方”的局限性，最后公布了《黃岡大沖刺》系列1288元的價格。

雖然有些家長小聲嘀咕貴，但都被她“為了孩子，這點投入算什么”的話術(shù)壓了下去。

演講完畢，臺下再次響起熱烈的掌聲。

我微笑著走上臺，接過了話筒。

“感謝梁女士的精彩介紹?！?/p>

“各位家長，我很感動大家為孩子付出的決心。”

我話鋒一轉(zhuǎn)。

“不過，在大家付款之前，我作為班主任，有義務向各位同步一個重大的法律風險。”

臺下瞬間安靜下來，梁書雅臉上的笑容也僵住了。

我按動遙控器，身后的大屏幕亮起，一份紅頭文件的掃描件被清晰地投射出來。

“這是由國家教育資源研究中心出具的《知識產(chǎn)權(quán)價值評估報告》。”

屏幕上，機構(gòu)的紅色印章很醒目。

我指著報告的關(guān)鍵部分，一字一句地念道：“報告明確指出，本人所持有的自編資料，實質(zhì)上是基于某非公開的獨家版權(quán)題庫的精選改編，具有極高的教學價值和商業(yè)價值。”

“其知識產(chǎn)權(quán)歸屬為岑霧老師個人所有，評估其在商業(yè)輔導市場上的授權(quán)價值，不低于每人每年8000元。”

全場死寂。

家長們腦子嗡的一聲，他們棄之如敝履、甚至在網(wǎng)上肆意辱罵的“廉價打印紙”，原來是價值近萬元的“黃金”？

直播間彈幕瞬間爆炸：

【臥槽？8000塊的資料免費送？】

【我瞎了，這老師是菩薩吧？】

【這幫家長是豬嗎？】

沒等家長們從震驚中反應過來，我切換了PPT。屏幕上是一封律師函。

“既然各位家長明確表示，不需要這份價值8000元的免費資料，并認為它是廉價的糊弄，我將尊重各位的選擇，即日起，我將永久性收回本班對該題庫的使用授權(quán)?！?/p>

我頓了頓，目光射向臉色煞白的梁書雅。

“同時，我的律師團隊已經(jīng)向《黃岡大沖刺》的出版社交涉。”

“因為我的題庫版權(quán)獨立，我們有理由懷疑，市面上任何教輔都可能與我的題庫存在內(nèi)容重合，構(gòu)成侵權(quán)風險?！?/p>

“因此，在對方出版社完成自查、確保不侵犯我個人知識產(chǎn)權(quán)之前，我方將保留訴訟權(quán)利，并已請求教育主管部門介入，暫停該教輔在本區(qū)的征訂流程，以規(guī)避法律風險。”

話音落下，全場鴉雀無聲。

梁書雅那臺直播的手機“啪”地一聲掉在了地上。

就在這寂靜中，我放在講臺上的手機亮了。

因為連接著投影儀，一條微信消息被清晰地投在了所有人面前的大屏幕上。

發(fā)信人是校長。

【《黃岡》出版社法務部剛剛打來電話，措辭非常嚴厲！】

【質(zhì)問我們學校是不是想把他們拉進法律糾紛里！】

【他們已經(jīng)單方面緊急叫停了我們學校的所有訂單！！】

【小岑，到底怎么回事？！】