
上點(diǎn)眾小說APP
體驗(yàn)流暢閱讀
第16章
序列66激活,李青感覺很奇怪。
他的身體已經(jīng)被肉一球吞噬,可他的意識(shí)依然清醒。
他清楚的看到,這個(gè)肉一球是一群畸變學(xué)生融合而成。
現(xiàn)在的他,仿佛也成為了其中的一員。
“這是因?yàn)槲业纳眢w被融合,意識(shí)也暫時(shí)的融合了?”
就在這時(shí),他聽到了一些模糊的聲音。
“我好冷,我好冷,有誰來救救我?”
“上學(xué)有什么好玩的,一點(diǎn)意思都沒有,我要出去嗨!”
“老班收了我的手機(jī),但我還有一個(gè),什么叫暗度陳倉!”
“數(shù)學(xué)看不懂就是看不懂,逼我也看不懂,我能咋辦?”
無數(shù)的聲音匯聚在李青的腦中,差點(diǎn)讓他意識(shí)爆炸。
不過他在這么多聲音中,聽到了一個(gè)似乎有點(diǎn)用的聲音。
“當(dāng)初要是聽曹正陽的話就好了,這樣我說不定還能活著出去?!?/p>
意識(shí)消散。
【檢測到你已經(jīng)死亡,是否讀取存檔?】
“讀取?!?/p>
一眨眼,他回到了會(huì)議室中,林長龍就在他的面前。
他回到了當(dāng)初做出選擇的地方。
剛才經(jīng)歷過了老師,這一次他干脆換成了學(xué)生。
“我選學(xué)生?!?/p>
下一秒,他的身影出現(xiàn)在教室里,一個(gè)老師正在上面講課。
他看了下周圍,看到了一個(gè)熟悉的身影。
楊雪。
楊雪剛進(jìn)來,表現(xiàn)還是相當(dāng)不錯(cuò)的,就是表情跟變臉一樣。
楊雪一開始看到自己被選中,還有點(diǎn)慌張。
等到她看到李青的身影,就像是深處黑暗中的人,看到了那唯一的光明!
那種救贖感,無法用言語來形容。
楊雪倒也不傻,知道上課時(shí)間不能亂來。
等到下課后,她趕緊來到李青邊上。
“大佬,我是......”
不等她說完,李青打斷她的話:“我知道你是楊雪,接下來你跟我一起行動(dòng)?!?/p>
楊雪一愣,大佬認(rèn)識(shí)自己?
很快她就想到,網(wǎng)上有人猜測李青的序列能力是預(yù)知未來。
這樣的話,大佬肯定是看到了未來,才知道自己的名字。
這序列能力太強(qiáng)了,簡直無敵!
“是,保證聽從大佬一切命令!”
楊雪直接來了一個(gè)立正。
李青帶著她開始在教室里尋找規(guī)則,不多時(shí)就在講桌下面找到了。
【規(guī)則1:你是學(xué)生,只有學(xué)生的職責(zé)和權(quán)限,不可越界】
果然根據(jù)身份的不同,規(guī)則1的描述都會(huì)有一點(diǎn)小小的區(qū)別。
這樣看來,似乎老師的權(quán)限最大?
但李青很清楚,有些事情并非表面上看到的那么簡單。
要真是這樣,為什么會(huì)給他四個(gè)選項(xiàng)?
這說明,在規(guī)則怪談看來,四個(gè)選項(xiàng)都差不多。
那么重要的地方就在于,后面的規(guī)則。
會(huì)不會(huì)還有區(qū)分。
下課時(shí)間不多,只有十分鐘。
一般來說,如果是學(xué)生的身份,能接觸到的地方有哪些?
教室、食堂以及寢室,操場也有。
李青看了一下課程表,今天正好有一節(jié)體育課。
中午吃飯的時(shí)候,也可以去食堂。
叮鈴鈴......
上課鈴聲響起,所有學(xué)生都回到自己的位子上。
一個(gè)男老師走了進(jìn)來,開始上課。
眼看著這一節(jié)課即將結(jié)束,他在黑板上看到了一張紙條,上面的字跡清晰可見。
【規(guī)則2:學(xué)生不能在教室上完一節(jié)完整的課】
不好!
叮鈴鈴......
鈴聲響起,只是這一次的鈴聲,和之前清脆的鈴聲完全不同。
音調(diào)發(fā)生了變化,給人一種無法形容的詭異感。
不僅如此,周圍的學(xué)生全部轉(zhuǎn)過頭,齊齊的看著他和楊雪二人。
每個(gè)人的臉上帶著怪異的笑容,漆黑的眼珠子,直勾勾的看著他們。
就連講臺(tái)上的老師也是一樣,而他的樣子更加的可怕。
腦袋從中間裂開,一顆用血肉組成的樹,從腦袋中延伸出來。
在樹的頂端匯聚成一只眼睛。
眼睛向著李青延伸過去,距離他很近!
這一幕,讓所有龍國人心驚膽顫,非常擔(dān)心。
老外當(dāng)即嘲諷。
“什么龍國的救世主,能看到未來又有什么用?該死還不是會(huì)死?”
“違背了規(guī)則,他死定了!”
“他一死,其他人都是肺霧!”
這一刻,李青萬眾矚目!
“老師,我和楊雪同學(xué)身體不舒服,想要去醫(yī)務(wù)室?!?/p>
李青面不改色的站了起來,對著畸變老師說道。
就在剛剛,李青想到了一件事。
規(guī)則是死板的,它規(guī)定是一節(jié)課的時(shí)間,那就是一節(jié)課的時(shí)間。
而下課鈴聲在沒有結(jié)束之前,一樣算是一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)!
學(xué)生有什么正當(dāng)理由離開教室?
身體不舒服是最好的理由!
果然,這話一出口,畸變的老師以肉眼可見的速度恢復(fù)原樣。
周圍的學(xué)生也一個(gè)個(gè)收斂起來,變成本來模樣。
“身體不舒服啊,那可要趕緊過去看看,你們快去吧?!?/p>
男老師語氣和藹的說道。
楊雪剛才嚇得瑟瑟發(fā)抖,這個(gè)時(shí)候她用著崇拜的目光看著李青。
她第一次意識(shí)到,自己和李青大佬的差距,不光是序列能力上。
還有智商!
她自己就絕對想不到這個(gè)理由,畢竟她差點(diǎn)嚇尿了。
看著李青帶著楊雪安然無恙的走出教室,龍國民眾頓時(shí)來勁了。
“剛才是那個(gè)?。╠a)可(sha)愛(bi)說李青要死了?站出來?。 ?/p>
“看到?jīng)]有,這就是咱們龍國救世主的含金量,十幾層樓那么高,你們懂嗎?”
“我們有李青,你們有什么?讓我康康,腳盆國這是又死了一個(gè)?”
龍國的反擊太快,讓其他國家人根本來不及反應(yīng)。
不是李青第一個(gè)遇到這樣的場面,而是其他擁有學(xué)生身份的人,都遇到了這一幕。
其他人沒有李青這么快的反應(yīng),很快就死在了畸變師生的手上。
不過也有一個(gè)例外。
鷹醬一個(gè)選手的直播間中,他拿出了一樣?xùn)|西,保住了自己的性命。
對方不是第一次進(jìn)入副本,而是之前完成過幾次通關(guān)的老人。
這樣的人,手上有著不少的底牌。
只可惜,對方不知道這個(gè)學(xué)校的一些機(jī)制。
如果你按照規(guī)則行事,那么沒問題。
但如果你用強(qiáng)硬的手段,對方會(huì)比你更加的強(qiáng)硬。
這是李青用自己的一條命換來的情報(bào)。