梁以南的煩躁持續(xù)了半個(gè)月，直到某天下午，學(xué)校教務(wù)處的電話打了過來。

電話里，老師的語氣嚴(yán)肅：

“梁先生，關(guān)于上次校企合作晚會(huì)的吊燈事故，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了?！?/p>

“是溫寧同學(xué)故意破壞了吊燈的固定裝置，我們希望您能配合處理?！?/p>

梁以南握著手機(jī)的手猛地收緊，幾乎以為自己聽錯(cuò)了：

“你說什么？是寧寧做的？”

“是的，”老師頓了頓，補(bǔ)充道。