“席老師，”范建明還在咄咄逼人，“您看，教育局的領(lǐng)導(dǎo)都來了。您現(xiàn)在，總該給我們一個(gè)態(tài)度了吧？”

“態(tài)度？”我冷聲開口，聲音不大，卻讓整個(gè)教室瞬間安靜下來。

我轉(zhuǎn)向那位李調(diào)查員，轉(zhuǎn)向所有家長(zhǎng)，微微鞠了一躬。

“我明白大家的意思了?！褚狻豢蛇`，孩子們的‘快樂’最重要?！?/p>

“我將立刻進(jìn)行整改?！?/p>

我的目光掃過范建明，掃過莊雅淇的媽媽，最終，定格在講臺(tái)下那一雙雙審視的眼睛上。

“明天早上，我會(huì)公布我的整改方案?！?/p>

我的聲音平靜，卻帶著一絲他們聽不懂的決絕。

“一個(gè)......順應(yīng)‘民意’的方案?！?/p>

第二天清晨，全校師生的課間操被臨時(shí)取消。

取而代之的，是一場(chǎng)臨時(shí)的全校晨會(huì)。

一面巨大的白色幕布緩緩降下。

一則《關(guān)于高三（1）班教學(xué)方式調(diào)整的通知》，被投影儀投射在所有人的眼前。

同時(shí)，這則通知，也推送到了每一個(gè)高三（1）班家長(zhǎng)的手機(jī)上。

我站在國(guó)旗下，手握話筒，臉色平靜。

張校長(zhǎng)和教育局的李調(diào)查員，站在我身后，神情復(fù)雜。

通知的第一段，是“深刻的自我檢討”。

“......本人在過往的教學(xué)工作中，思想僵化，方法陳舊，過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧與分?jǐn)?shù)，忽視了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷與素質(zhì)培養(yǎng)，給廣大學(xué)生造成了巨大的心理壓力，也引發(fā)了社會(huì)各界批評(píng)。對(duì)此，我致以最誠(chéng)摯的歉意......”

臺(tái)下，學(xué)生方陣?yán)?，一片竊竊私語。

一班的區(qū)域，莊雅淇和幾個(gè)玩得好的同學(xué)，臉上露出了勝利的微笑。

家長(zhǎng)群里，范建明第一時(shí)間截圖，配上一個(gè)“大快人心”的表情包。

然后，我開始宣讀通知的核心內(nèi)容。

“經(jīng)本人深刻反思，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校及上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，現(xiàn)對(duì)高三（1）班教學(xué)模式，作出如下調(diào)整：”

“第一條：自今日起，取消一切‘培優(yōu)卷’、‘沖刺卷’等所有增補(bǔ)課業(yè)材料。日常作業(yè)，將嚴(yán)格遵循國(guó)家教育部頒布的教學(xué)大綱，絕不超綱，絕不增加。”

臺(tái)下，一片壓抑不住的歡呼聲，幾乎要沖破云霄。

“第二條：自今日起，取消所有晚自習(xí)輔導(dǎo)、周末補(bǔ)課及任何形式的集體答疑。晚自習(xí)時(shí)間，將全面調(diào)整為‘學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間’，可用于社團(tuán)活動(dòng)、課外閱讀或自主休息。嚴(yán)格遵守作息表，下午五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，絕不拖堂。”

歡呼聲更大了，甚至有學(xué)生激動(dòng)地吹起了口哨。

莊雅淇驕傲地挺直了胸膛，享受著周圍同學(xué)投來感激的目光。

“第三條：自今日起，本班教學(xué)重心將由‘應(yīng)試教育’全面轉(zhuǎn)向‘素質(zhì)教育’。課堂將增加課題研究、藝術(shù)鑒賞等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)‘快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展’的最終目標(biāo)?！?/p>

禮堂里，掌聲雷動(dòng)。

這三條規(guī)定，如同三道特赦令，徹底解放了那些被“壓迫”已久的學(xué)生。

他們贏了。

一場(chǎng)由學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)手發(fā)動(dòng)的，“自下而上”的偉大勝利。

只有班里最前排的那幾個(gè)頂尖學(xué)霸，臉色煞白，眼神里充滿了震驚。但他們的聲音，早已被淹沒在“勝利”的狂歡里。

范建明在家長(zhǎng)群里瘋狂刷屏：“看到了嗎！這就是民意的力量！我們?yōu)楹⒆訝?zhēng)取來了快樂！”

群里一片“范哥威武”、“感謝范哥為我們發(fā)聲”的吹捧。

就在我準(zhǔn)備說出“晨會(huì)到此結(jié)束”時(shí)——

站在我身后的張校長(zhǎng)，身體猛地一晃，他死死地盯著自己的手機(jī)，臉上的血色瞬間褪盡。

他想沖上來搶走我的話筒，但已經(jīng)來不及了。

一封剛剛收到的郵件，被投射在了那塊巨大的白色幕布上。

全校師生，都看得一清二楚。

發(fā)件人：京州大學(xué)招生辦公室

主題：【緊急函件】關(guān)于取消貴?！拜济缬?jì)劃”聯(lián)合推薦資格的通知

內(nèi)容預(yù)覽：【尊敬的張校長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)：驚悉貴?！鸺唷虒W(xué)方針發(fā)生重大調(diào)整，特別是取消了由席筠老師主導(dǎo)的全部高等難度課程及深度輔導(dǎo)。我?！济缬?jì)劃’旨在選拔并提前鎖定在此類高階課程中表現(xiàn)卓越的頂尖學(xué)生。鑒于貴校當(dāng)前的教學(xué)改革，已不再符合‘菁苗計(jì)劃’的生源培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)我校招生委員會(huì)緊急研討，現(xiàn)正式通知：貴校本年度的‘菁苗計(jì)劃’聯(lián)合推薦名額，自即日起，予以取消。此決定即刻生效?！?/p>