下午三點，女兒的高中班主任發(fā)來一段視頻。

畫面里，她獨自站在天臺邊緣哭泣。

“小雅媽媽，小雅好好的怎么總要請病假？”

我心頭一緊：“小雅有抑郁癥?！?/p>

班主任笑了：“抑郁癥算什么病？學校規(guī)定不能亂請假，小雅這樣其他同學會模仿，這假不批哈?！?/p>

可當我趕到學校時。

看到的卻是女兒從天臺一躍而下的身影。

和她手中握著的，99封被攔截的求助信。

......

“媽媽，我害怕......”

女兒一周前打來的電話，不停在我腦海中回蕩。

那天我在開會，接晚了。

電話那頭，她的聲音抖得不成樣子。

“媽媽，我害怕，陸老師她......”

我心臟猛地一揪，剛想問她發(fā)生了什么事。

電話卻被強行掛斷。

再打過去，就提示已關機。

我冷汗瞬間就下來。

我的女兒小雅患有重度抑郁癥。

我怕她想不開，立刻打給她的班主任陸雪漫說明情況。

陸雪漫的語氣卻無比輕松。

“小雅媽媽，沒事的，剛才孩子有點小情緒，我已經(jīng)教育過了。”

“現(xiàn)在正在上課呢，我們規(guī)定上課期間不能接電話?！?/p>

可小雅剛才的語氣，一點都不像沒事的樣子。

我向陸雪漫請求，視頻確認小雅的狀態(tài)。

可她卻說。

“那不行，學校規(guī)定不能拍視頻。要是每個家長都像你這樣，我們課還上不上了？”

“你就放心吧，孩子在學校又不在別的地方，我們會保證孩子的安全?！?/p>

說完，她直接掛斷。

可我的心，卻久久不能平靜。

半年前，小雅確診重度抑郁。

我本想讓她休學，在家好好調(diào)養(yǎng)。

可陸雪漫卻說：

“哪有什么抑郁癥，她就是不想學而已?！?/p>

“高三是最關鍵的一年，休學會影響她高考。”

“而且學校規(guī)定高三學生不準休學，要是人人都像她那樣動不動就休息，我們學校還辦不辦了？”

硬是把小雅帶了回去。

之后的每一天，我都活在煎熬里。

我求陸雪漫多看著點小雅，怕她有自殺的傾向。

可每次她都敷衍我。

“她這個年紀只要把書讀好就行了，能有什么煩惱？”

“小雅媽媽，你就是太把孩子的話當回事?！?/p>

“現(xiàn)在的小孩都嬌氣，為了不讀書什么謊都撒的出來，我看她就好得很?！?/p>

在我的堅持下，她煩了，隨手拍了幾張小雅上課的照片。

照片里的小雅遠離人群，獨自一人躲在角落。

她孤獨害怕的眼神，拉扯著我的神經(jīng)。

可陸雪漫卻說。

“你看，這不是坐得好好的？我要上課了，小雅媽媽不要總給我打電話?！?/p>

“學校有規(guī)定，學生在校期間家長不準打探任何消息，以免養(yǎng)成學生依賴家長的壞習慣，請你配合。”

規(guī)定，規(guī)定，全都是規(guī)定！

可這次，我女兒都站在天臺上了！

她怎么敢說沒事？！

我瘋了一般沖向?qū)W校。

一路上我到處打電話求助。

不是忙音，就是被客氣地搪塞：“我們會了解情況”。

沒人把我女兒當回事。

等我趕到學校門口，就看到小雅站在天臺邊緣。

纖細輕飄的身影，像風箏一樣搖搖欲墜。

“小雅！”

我尖叫著沖向天臺，卻被年級主任攔住。

“這位家長，您不能進去，我們學校有規(guī)定......”

我嘶吼著推開她。

“我女兒可能要跳樓，你讓我進去！”

可年級主任像一堵墻，紋絲不動，語氣依舊客氣。

“請您冷靜，現(xiàn)在是上課期間，任何人不能打擾正常教學秩序。”

“您的孩子很好，可能就是鬧了點情緒，我們會處理，請您放心?！?/p>