開(kāi)學(xué)季很快就到了。

我的班主任陳老師，在學(xué)校的時(shí)候最看好我。

他不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我傾囊相授，還知道我家境不好，四處奔走，幫我申請(qǐng)了學(xué)校最高的特殊獎(jiǎng)學(xué)金。

他一直等著我金榜題名，等著我去清北報(bào)到的好消息。

可是，他左等右等，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮都結(jié)束了，還是沒(méi)有等到我入學(xué)的消息。

一種不祥的預(yù)感，漸漸籠罩在他的心頭。

他終于忍不住，按照檔案上登記的號(hào)碼，把電話打到了我們家里。

電話是我媽劉芳接的。

她一聽(tīng)到是陳老師的聲音，立刻換上了一副悲痛欲絕的腔調(diào)。

“陳老師啊，您是不知道啊，我們家晚晚......唉！”

她先是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，然后開(kāi)始聲淚俱下地編造謊言。

“這孩子，高考完了之后壓力太大了，精神頭一直不太對(duì)勁。”

“有點(diǎn)......有點(diǎn)不正常了。”

陳老師心里猛地一驚，連忙追問(wèn)：“精神不正常？怎么會(huì)這樣？那她人現(xiàn)在怎么樣了？可以讓她接個(gè)電話嗎？”

“唉，別提了?！蔽覌尩目耷桓亓?，聽(tīng)上去傷心極了。

“手機(jī)前幾天也讓她自己給摔壞了，現(xiàn)在誰(shuí)也聯(lián)系不上她?！?/p>

“我們實(shí)在是沒(méi)有辦法，只好把她送到鄉(xiāng)下老家的親戚那兒去靜養(yǎng)了?！?/p>

“我們做父母的，心都快碎了！”

電話這頭的陳老師，眉頭緊緊地鎖成了一個(gè)川字。

他帶了我整整三年，我的心理素質(zhì)有多好，他比誰(shuí)都清楚。

模擬考偶爾失利，我從來(lái)都是一笑而過(guò)，很快就能調(diào)整過(guò)來(lái)。

面對(duì)再大的難題，我也從未退縮過(guò)。

這樣一個(gè)堅(jiān)韌冷靜的女孩，怎么可能因?yàn)楦呖級(jí)毫Υ缶途袷С＃?/p>

這套說(shuō)辭，漏洞百出，根本經(jīng)不起推敲。

陳老師在教育戰(zhàn)線工作了二十年，見(jiàn)過(guò)太多形形色色的家庭和學(xué)生。

他嘴上安慰著我媽：“您別太著急，孩子可能就是一時(shí)想不開(kāi)，過(guò)段時(shí)間就好了。”

“您方便把鄉(xiāng)下親戚的地址和聯(lián)系方式給我嗎？等我放假了，過(guò)去看看她，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她?！?/p>

我媽在電話那頭明顯地愣了一下，支吾了半天。

陳老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓他立刻察覺(jué)到，這件事，絕對(duì)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

一個(gè)可怕的念頭，在他心里悄然埋下了懷疑的種子。

他覺(jué)得，我可能不是精神失常。

我可能是，出事了。