“對(duì)于新同學(xué)，我希望大家都能夠友善對(duì)待。高中學(xué)習(xí)緊張，到后來你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校教室里的時(shí)間肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家時(shí)間?！?/p>

陳老師的視線在每個(gè)人身上都停了兩秒，就沖秦雙妤一進(jìn)教室就被安排坐墻角的跡象來說，恐怕這丫頭近段時(shí)間的日子不會(huì)太好過。

“言歸正傳，昨天下發(fā)的數(shù)學(xué)卷子，最后一頁挑戰(zhàn)題沒幾個(gè)人做對(duì)?，F(xiàn)在對(duì)照書本第八十三頁公式，下午兩點(diǎn)之前每個(gè)人把演算過程和結(jié)果推導(dǎo)出來。”

進(jìn)這個(gè)班級(jí)那一刻開始，他們就要無條件學(xué)會(huì)坦然接受挑戰(zhàn)。

“雙妤，你也可以讓他們給你看看題目，嘗試著去做一做，你是一個(gè)喜歡用結(jié)果證明實(shí)力的人?！?/p>

陳老師離開教室前，點(diǎn)名秦雙妤，一時(shí)之間又讓這個(gè)姑娘成了萬眾矚目的對(duì)象。

“啊！說實(shí)話老陳說得這道題，我昨天晚上研究到頭禿都沒做出來的。”

“也不知道她這題是從哪里找的，簡直我覺得就是無解?！?/p>

“如果誰能做出來，我請(qǐng)她吃一個(gè)月午飯！”

......

班主任離開以后，教室里響起一片哀嚎。他們經(jīng)常進(jìn)行這樣的頭腦風(fēng)暴，可今天面前這道題卻讓他們都有了想要放棄的念頭。

秦雙妤坐在角落把玩著筆桿，聽著他們的言論忽然起身走到了自己前排桌邊：“題目，我能看看嗎？”

說著秦雙妤想要拿起桌上試卷，意料之中那個(gè)人并沒有允許她動(dòng)試卷。

“給你看？看了你就會(huì)做？某些靠后門進(jìn)來的，最好還是別太自告奮勇，玩脫了可不好收?qǐng)?。?/p>

“玩脫了？做不出來換我請(qǐng)?jiān)谧魑怀砸粋€(gè)月飯?jiān)鯓?？?/p>

經(jīng)歷過前世，對(duì)于他們這種態(tài)度，秦雙妤一副見怪不怪坦然應(yīng)對(duì)地舉動(dòng)倒讓其他人眼底閃過一絲尷尬。

“你們可都聽到了，做不出來，她可請(qǐng)我們吃一個(gè)月飯！”

舉著卷子的女孩重復(fù)一遍“賭注”，下一秒將試卷拍在了桌子上。

秦雙妤毫不在意他們的態(tài)度，拿走卷子坐回自己位置。

“3.6938?！?/p>

十五分鐘后，秦雙妤重新抬頭，沖著教室里除自己以外其他人報(bào)出自己的答案。

一般這種題目他們都會(huì)預(yù)先收到?jīng)]有演算過程的答案，在秦雙妤報(bào)出數(shù)字之后，許多人開始快速翻出答案卷驗(yàn)證結(jié)果。

“她居然真的做對(duì)了！”

經(jīng)過再三確認(rèn)，盡管不想相信也不得不承認(rèn)這個(gè)“走后門”進(jìn)來的女生真的做對(duì)了這道題。

“雙雙姐，你剛來金華中學(xué)肯定對(duì)這里不熟，我們剛好要去洗手間，帶你去認(rèn)認(rèn)路？”

中午時(shí)分，自己桌前忽然出現(xiàn)兩道影子。秦雙妤抬頭一看，又是秦云瑤的姐妹花。重新來過的人生里，秦云瑤和她的姐妹花大抵是自己兩大躲不過去的“魔咒”。

“雙雙姐不愿意？我們真的是好意?！?/p>

秦雙妤許久沒有起身，兩個(gè)來相邀的女生都忍不住看向?qū)Ψ?，生怕秦雙妤拒絕導(dǎo)致她們計(jì)劃失敗。

“好啊，正好你們也可以帶我熟悉一下校園格局，免得有走錯(cuò)了鬧笑話?！?/p>

前世差不多的情形浮現(xiàn)在腦海，如今差不多的情形開始上演，秦雙妤顯然不會(huì)傻到讓舊事重演。

“怎么不走？”

秦雙妤忽然一下地轉(zhuǎn)變變讓兩個(gè)女孩應(yīng)接不暇，反應(yīng)過來之后連忙笑容掛臉試圖緩解尷尬。

三人結(jié)伴往洗手間去，一起上廁所這件事在女生之間再正常不過。

按照前世的劇情發(fā)展，當(dāng)大家都上完準(zhǔn)備離開時(shí)，自己就會(huì)被那兩個(gè)女生鎖在這個(gè)洗手間一整天。

“雙雙姐，你還沒好嗎？”

與秦雙妤一門之隔準(zhǔn)備動(dòng)手的女生，此時(shí)此刻手心都已開始冒汗。時(shí)間拖的越久，計(jì)劃失敗的概率也就越大。

隔門之外響起的催促聲似有些顫抖，門外的人著急，自己又何必著急？一場戲，最后出現(xiàn)的壓軸才是重頭。

“我沒有帶紙，你們能去給我拿張紙嗎？”

門縫里秦雙妤能清楚看到她們離自己這道門很近，她必須找借口讓她們離得遠(yuǎn)些才有逃脫機(jī)會(huì)。

“嘭！”

守著門的女生才走兩步，隔門忽然被推開所發(fā)出的聲音讓兩個(gè)女生愣了兩秒。

也就因?yàn)檫@兩三秒，沒有防備的兩個(gè)女生被推進(jìn)格子間。

為了不讓她們有逃脫機(jī)會(huì)。在頂上門的同時(shí)，秦雙妤又迅速在鎖芯里插進(jìn)一枚回形針。

“秦雙妤！秦雙妤，你在干什么！我們和你無冤無仇，憑什么把我們鎖在這里？”

耳畔是瘋狂地敲門聲，秦雙妤本想就此走人。側(cè)身看見不遠(yuǎn)處還放著一個(gè)裝著水的桶，暗嘆還真是難為她們?yōu)榱藢?duì)付自己著實(shí)花了不少心思。

“嘩！”

水聲傾泄而下，幾秒之間兩個(gè)女孩就成為了兩只“落湯雞”。

“秦雙妤！你是不是瘋了？要是瘋子，去精神病院，來金華中學(xué)做什么？你快放我們出去！”

“就是！我們好心好意的帶你熟悉，你卻把我們鎖廁所還潑冷水，你的良心呢？”

對(duì)于這種言論，秦雙妤差點(diǎn)控制不住自己笑出聲。

“好心好意？照這么說，我只是把你們的好心好意如數(shù)奉還而已?！?/p>

說完，秦雙妤拍了拍雙手獨(dú)自一人離開了衛(wèi)生間。學(xué)校衛(wèi)生間也算公共區(qū)域，她用不著擔(dān)心那兩個(gè)人會(huì)出不來。

“陳老師，我想要找些資料，您能告訴我資料室在哪一層嗎？”

午飯后，秦雙妤并沒有回教室而是又去敲響了班主任辦公室的門，資料室和它旁邊那個(gè)房間都要憑卡入內(nèi)。

“在對(duì)面那棟的三樓，要刷卡才能進(jìn)，你學(xué)生卡還沒弄好，先用老師的好了。雙妤，那道題做出來了嗎？”

“答案，3.6938。”

優(yōu)秀的人總是容易得到偏愛，秦雙妤說出答案那一刻，只見陳老師的笑容肉眼可見在放大。

秦雙妤拿著陳老師的卡，打開監(jiān)控室也因此變得非常順利。

走進(jìn)，憑借記憶開始調(diào)取監(jiān)控實(shí)時(shí)畫面。

果然，呈現(xiàn)在自己面前的一切都與她所想一模一樣......