雖然莊哲他們的學(xué)校也是一個(gè)相對(duì)較為知名的學(xué)府，但他們這里能夠做得出真正科研的人數(shù)量也非常的少見(jiàn)，數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)每年也只能夠在國(guó)內(nèi)的一些大型論壇上面受到嘉獎(jiǎng)。

如果涉及到了一些國(guó)外的大型的數(shù)學(xué)競(jìng)賽的話，其實(shí)他們這邊還是有些為難的。

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候的臉色有些難看，是因?yàn)樗吹搅饲f哲后面解說(shuō)的內(nèi)容，跟他們最近一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)室里面解出來(lái)的內(nèi)容幾乎都是一致的。

從這個(gè)筆記本來(lái)看的話，應(yīng)該就是莊哲這兩天解出來(lái)的，可是他們已經(jīng)進(jìn)行了兩三個(gè)月的推算了，這兩個(gè)三個(gè)月的推算都沒(méi)辦法，能夠?qū)⑦@課題之中提出來(lái)的一些細(xì)小的問(wèn)題可以解決，但他已經(jīng)把這些問(wèn)題都捏了出來(lái)。

看到了數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)的臉色就知道，他已經(jīng)看出了這個(gè)筆記本里面涉及到的整個(gè)課題解決的方法。

從方案到整個(gè)解析的過(guò)程，那都是行云流水，根本就沒(méi)有任何一步錯(cuò)處，這才是讓數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)最覺(jué)得難堪的地方。

一開始的時(shí)候他覺(jué)得莊哲思字到去了他們實(shí)驗(yàn)室里面的成果，可是在繼續(xù)看下去之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)了課題上的這些內(nèi)容，跟他們解答出來(lái)的內(nèi)容還是有一定的區(qū)別的，莊哲解答出來(lái)的公式更加的便捷。

”組長(zhǎng)還想再繼續(xù)看下去的話就先坐下去看看吧，我的內(nèi)容已經(jīng)寫了一張黑板了，還有十幾張黑板要寫呢?！?/p>

將一張黑板上的內(nèi)容全部都給寫完之后，底下的柳為國(guó)已經(jīng)沉悶不再繼續(xù)發(fā)話了，在此之前他是所有人之中呼聲最高的一個(gè)。

底下的這些家長(zhǎng)們自然是沒(méi)辦法能夠看得明白，而這些學(xué)生在進(jìn)行莊哲一步一步誘導(dǎo)式的推演之后，開始慢慢的進(jìn)行了一輪的推算，發(fā)現(xiàn)推算出來(lái)的結(jié)果竟然是如此的順暢。

“我的各位同學(xué)們你們也看到了，我之前跟你們提到過(guò)整個(gè)費(fèi)牛猜想的重點(diǎn)，就是在這個(gè)位置正無(wú)窮跟負(fù)無(wú)窮這個(gè)點(diǎn)。當(dāng)今世界上為什么是把它當(dāng)成了一個(gè)巨大的難題，就是因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有辦法能夠解決得了?！?/p>

“其實(shí)我們可以退換到另外一種運(yùn)算的模式，只要我們退換到了另外一種運(yùn)算的模式的話，把整個(gè)運(yùn)算模式進(jìn)行調(diào)整，就能夠發(fā)現(xiàn)不一樣的地方?！?/p>

他說(shuō)到這里的時(shí)候，再一次進(jìn)行了一個(gè)反向的推理，這讓柳為國(guó)整個(gè)人都鎮(zhèn)靜不已，站起身來(lái)的時(shí)候，眼睛都不小心丟在了地上。

旁邊的一位家長(zhǎng)替他將這眼鏡給撿起來(lái)的時(shí)候，遞到了他的面前，看到了柳為國(guó)的神情，便覺(jué)得有些不對(duì)勁的柳為國(guó)的神情之中，怎么還帶著一絲驚訝呢？

“柳為國(guó)這是怎么回事呀？是不是他們解出來(lái)的這個(gè)東西是有問(wèn)題的，我就知道他一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有多久的數(shù)學(xué)老師，怎么可能能夠接受這么大的難題?！?/p>

家長(zhǎng)說(shuō)到這里的時(shí)候，柳為國(guó)便是搖了搖。

成為整個(gè)數(shù)學(xué)界的泰斗級(jí)別的人物，他很清楚這個(gè)猜想意味著什么。

如果莊哲真的能夠成功的將費(fèi)牛猜想給解說(shuō)完成的話，那他將會(huì)成為整個(gè)數(shù)學(xué)界的精英。

無(wú)論你再怎么年輕，只要你有這個(gè)能力能夠解決一些未解之謎，那么你的身份就會(huì)在整個(gè)國(guó)際上一躍而上。

柳為國(guó)想到了自己實(shí)驗(yàn)室里面在家進(jìn)行的那些課題的研究，瘋狂的想要讓這個(gè)孩子加入自己的團(tuán)隊(duì)。

“你的這些演算是從什么地方學(xué)來(lái)的？還有你在大學(xué)的時(shí)候到底是從哪個(gè)數(shù)學(xué)老師的手里帶出來(lái)的？”

聽(tīng)到了柳為國(guó)的發(fā)問(wèn)莊哲的嘴角掛著一絲笑容。

“沒(méi)什么這些東西，不過(guò)就是無(wú)師自通罷了?！?/p>

說(shuō)到這里的時(shí)候，莊哲還無(wú)奈的聳了聳肩頭。

畢竟在這種情況之下，總部能夠告訴柳為國(guó)，自己是從未來(lái)世界穿越而來(lái)的吧。

這種bug是絕對(duì)不能夠讓別人知道的。

“不可能的事你一定有什么老師在背后給你進(jìn)行的提醒，否則的話你怎么能夠把公司做到這個(gè)地步呢？目前為止的話，整個(gè)國(guó)際上最先進(jìn)的這地步也就是止于你現(xiàn)在寫的最后一步。”

“那倒不是，那是因?yàn)槟銈儚膩?lái)沒(méi)有演算過(guò)這個(gè)演算的過(guò)程，還是相對(duì)較為復(fù)雜的涉及到了多種公式的運(yùn)用。”

將這張黑板的內(nèi)容給寫完之后，莊哲就開始跟那些學(xué)生講解取得這些東西的運(yùn)算的理論，孩子們紛紛都拿起了自己手中的筆，開始推算。

柳為國(guó)這個(gè)時(shí)候也看了看自己身后的孫女，從自己的背包里面拿出了筆之后就開始運(yùn)算了起來(lái)，在他面前擺放的是一張黃色的草稿紙。

不一會(huì)兒的功夫，他就將整個(gè)黃色的草稿紙全部都給寫的密密麻麻。

放下自己手中的筆的時(shí)候，柳為國(guó)的神情已經(jīng)不能夠用震驚來(lái)形容了。

最少目前為止的話，所有的推算過(guò)程都是異常的合理，這個(gè)推算的過(guò)程之間都是能夠環(huán)環(huán)相扣。

“從目前這種情況來(lái)看的話，所有推算的過(guò)程都是非常的合理的。”

“柳為國(guó)先生，您這是什么意思呀？您的意思是說(shuō)他推算出來(lái)的這些結(jié)果都是真的。”

在座的這些人現(xiàn)在已經(jīng)是徹底的愣住了，沒(méi)有想到莊哲推算出來(lái)的這些內(nèi)容竟然都是真的。

在他們看來(lái)的話，想要推算出來(lái)這些內(nèi)容，肯定是存在著一定的弊端。

最少他推算出來(lái)的這些結(jié)果未必會(huì)是正確的。

但現(xiàn)在看來(lái)的話，這些人恐怕都錯(cuò)怪了莊哲。

“你還能再繼續(xù)演算下去嗎？”

柳為國(guó)突然之間開口看著莊哲，眼神之中帶著一次性。

身為一個(gè)數(shù)學(xué)界的泰斗級(jí)別的人物，他對(duì)于數(shù)學(xué)課題一直都有著迷一樣的癡迷。

正是因?yàn)榘V迷如此，所以在得到了這些答復(fù)之后，他非常強(qiáng)的想要知道這接下來(lái)的演算過(guò)程。

“今天的演算過(guò)程的話就到此為止，我今天上這場(chǎng)公開課的目的不是為了能夠教會(huì)你們這些數(shù)學(xué)老師，而是為了能夠教會(huì)我的學(xué)生。”