這一夜，江羽是注定難以入眠了。

臨睡前，周藍(lán)把游戲手環(huán)給了江羽。躺在床上，看著手中的游戲手環(huán)，江羽還有些身在夢(mèng)中的感覺。

那一番經(jīng)歷，實(shí)在讓他深受震撼！

隔壁床位的羅森提議道：“要不要下個(gè)本？對(duì)了江羽，你那【血尸山谷】的攻略，研究得怎樣了？”

“還差點(diǎn)！”

江羽無(wú)奈一笑，這三天他可是睡過來(lái)的。之前周藍(lán)問起，江羽也是費(fèi)了好大的勁，才瞎掰出了一個(gè)理由。

總不能說(shuō)：這三天是在【圣瓦羅大陸】度過的吧！

周藍(lán)有些慵懶道：“今天就算了吧！江羽剛回來(lái)，讓他好好睡一覺，副本的事情，明天再說(shuō)！”又忽的語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)：“如果沒有記錯(cuò)，明天上午連續(xù)兩節(jié)都是歷史課吧！”

“我擦！”

“煎熬的星期三！”

聽著羅森和余小輝的感慨，江羽也是深有體會(huì)。歷史課，次次點(diǎn)名。關(guān)鍵是，歷史老師還是一個(gè)老古董。

“睡覺！”

周藍(lán)把燈給關(guān)了，整個(gè)宿舍頓時(shí)陷入了黑暗。窗外還有點(diǎn)遠(yuǎn)處路燈的余光，隱隱的還能聽到一些晚歸學(xué)子的腳步聲。

江羽將游戲手環(huán)重新戴在了手腕上......

“?！?/p>

突兀的一聲輕響讓江羽不禁打了個(gè)激靈，就聽到一個(gè)聲音在腦海里響起：“系統(tǒng)啟動(dòng)，檢測(cè)到你擁有兩個(gè)不同屬性的角色，可進(jìn)行以下操作：”

“1、刪除其中一個(gè)角色?！?/p>

“2、雙角色融合?！?/p>

“3、尋求幫助。”

看著眼前突然出現(xiàn)的三個(gè)選項(xiàng)，江羽差點(diǎn)跳了起來(lái)。他看向了臨床的羅森，又看了看周藍(lán)和余小輝的床位。

他們并沒有任何反應(yīng)！

江羽暗想，他們應(yīng)該看不到才對(duì)！當(dāng)下也是放松了下來(lái)，在一番短暫思索之后，他選擇了第三個(gè)選項(xiàng)。

所謂幫助，只是對(duì)于前面兩個(gè)選項(xiàng)的解釋而已！

但這已經(jīng)足夠，角色刪除好理解，雙角色融合就有些懵了?？戳私忉屩螅痤D時(shí)有了強(qiáng)烈的期待。

融合，將會(huì)締造一個(gè)全新的角色！

但同時(shí)也存在風(fēng)險(xiǎn)，任何事情都會(huì)有兩個(gè)結(jié)果，成功，或者失敗。這雙職業(yè)融合，同樣也跳不出這個(gè)梗。

不過、

融合失敗的結(jié)果，江羽還能接收。若是失敗，將會(huì)隨機(jī)保留其中一個(gè)角色；但若是成功，將會(huì)同時(shí)擁有雙屬性。

這是一個(gè)很大的誘.惑！

選擇融合的那一剎那，江羽在心中是拜遍了天上地下各路大神，一顆心隨著進(jìn)度條差點(diǎn)從嗓子眼里蹦出來(lái)。

“提示：融合完成！”

江羽愣了愣，只是提示完成，沒有說(shuō)失敗，也沒有說(shuō)成功。江羽心下一慌，吸了口氣，調(diào)出了屬性面板——

姓名：江羽（玄階三段）

種族：人族

屬性：金、水

力量：35

身法：21

抵抗：26

元力：55/55

元力技：【時(shí)空印記】（黃階一段）、【水凝術(shù)】（玄階三段）、【水療術(shù)】（玄階三段）、【水天一色】（玄階七段）

......

這一個(gè)月，江羽在《神級(jí)》的等級(jí)就是【玄階三段】。

如此說(shuō)來(lái)，是完全地融合成功了。金、水雙系，三個(gè)游戲中的【元力技】，也一并融合到了新的角色上。

不過，江羽還是對(duì)【時(shí)空印記】比較鐘情！

之前在山林時(shí)，他嘗試過一次?！军S階一段】的【時(shí)空印記】每次施展只需要消耗1點(diǎn)元力值而已，效果卻十分強(qiáng)大。

但在具體的掌控上，江羽還明顯存在差距。

這【時(shí)空印記】的效果有些復(fù)雜，并無(wú)法單一而論。根據(jù)施展環(huán)境和目的的不同，可以進(jìn)行一個(gè)活泛的微調(diào)。

接下來(lái)的日子里，還必須得好好深入研究一番才行！

江羽叉掉了屬性面板，開始嘗試其他可能的一些功能。但一番摸索下來(lái)，也并沒有太大的收獲。

不過，江羽掌握了一個(gè)生活技能——【攫取術(shù)】！

江羽記得，這只不過是《神跡》游戲中，基本上每個(gè)玩家都會(huì)的一個(gè)初始技能，可以在死亡的怪物身上攫取到一些東西。

可這會(huì)兒到了現(xiàn)實(shí)里，又該怎么去實(shí)現(xiàn)呢？

江羽心里迷茫著，想要找點(diǎn)東西來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許久，探頭一敲，江羽的目光落在了擱置在桌上的書本上。

——攫取術(shù)！

沒有任何光芒的閃動(dòng)，但看到那書本稍稍動(dòng)了一下。瞬息間，大量的文字信息涌入了還在迷糊中的江羽的腦海里。

“......”

江羽無(wú)語(yǔ)一怔，這些不就是書本上的文字嗎？

通過【攫取術(shù)】能夠直接將書本上的知識(shí)攫取到腦海里？乖乖，那以后還用學(xué)習(xí)嗎？直接攫取不是來(lái)得更痛快？

“嘿嘿～～”

江羽極力壓低著聲音，忍不住一陣激動(dòng)不已！

以后再也不愁功課了，任他數(shù)理化，還有政史地，通通手到擒來(lái)。一代天才橫空出世，學(xué)霸們，顫抖吧！

......

夜盡天明，旭日初升！

新的一天，江羽是被周藍(lán)給活生生從美夢(mèng)中驚醒過來(lái)的?？粗荒樇鼻械闹芩{(lán)，江羽的腦海里突然炸了一下。

上午是老頑固的歷史課，連續(xù)兩節(jié)！

同學(xué)們都在私底下稱呼歷史老師為老頑固，因?yàn)樗偸钦f(shuō)以前如何如何的好，但都已經(jīng)成為一起不復(fù)返的歷史。

他始終都活在過去的那段歷史中。

大家都很不理解，眼下社會(huì)和諧、科技發(fā)達(dá)。在華夏的一線大城市，人們都已經(jīng)開始向空中發(fā)展，懸浮翔車，開始慢慢的替代傳統(tǒng)的交通工具。

就連這四線的南江市，也已經(jīng)開通了一條懸浮翔車航道！

半年前，江羽和他的三個(gè)室友，特意去坐了一趟。俯瞰城市美景，暢享理想人生，憧憬美好未來(lái)，這難道不香嗎？

為什么老提過去呢？

大家想不通，慢慢的也就不再想了。老頑固的課，還是次次爆滿。因?yàn)槔项B固從來(lái)都是先點(diǎn)名，他的記憶力也特好，點(diǎn)一次，到畢業(yè)都記得。

最為關(guān)鍵的是、

歷史課是否達(dá)標(biāo)，直接影響著是否順利畢業(yè)。這些年政府一直在貫徹，牢記歷史，熟知華夏上下五千年，做一個(gè)合格的華夏子孫。

對(duì)于此，江羽倒是沒有異議！