中午。.......

張浩花費(fèi)了三十多塊錢，買了十套文具，包括書包、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀等全套文具。

回到學(xué)校后。

很快到了上課的時(shí)間。

叮鈴鈴~

張浩的品德課在下午第二節(jié)，所以，此時(shí)他坐在辦公室里，琢磨起了怎么合理捐贈(zèng)的問題。

只是，沒過多久，他便聽到了一陣嚴(yán)厲的呵斥聲，和一陣微弱的抽泣聲。

張浩起身離開辦公室。

下一秒。

他便看到，樓道里，閻埠貴正在訓(xùn)斥一名穿著破爛的學(xué)生。

那學(xué)生低著頭，像是犯了什么彌天大錯(cuò)，雙手揉著眼睛，淚水順著胳膊流下，不停的滴落在地。

張浩認(rèn)得出來。

那是他的學(xué)生。

李力。

用成語形容他的話，那便是品學(xué)兼優(yōu)，名列前茅。

他家住在東直門外的六里屯，顧名思義，離城里大概六里地，每天早中晚這么三趟跑，饒是大人都吃不消，更別提一個(gè)孩子了。

這就是李力經(jīng)常遲到的原因。

閻埠貴看到李力這樣哭，也停下了教訓(xùn)，由黑臉改唱紅臉，小聲說道：“李力，明天讓你家長過來一趟，帶點(diǎn)兒禮物，我托人幫你安排個(gè)午休的地方，那樣一來，也省得中午再跑一趟了！”

“我爸媽......”

話到嘴邊。

李力又生生咽了下去。

看到這一幕。

張浩搖了搖頭，轉(zhuǎn)身回到辦公室。

不得不說。

這閻埠貴是真小人。

這么多年，他不僅阻礙自己職稱的晉升，還樂此不疲的剝削這些學(xué)生們。

像棒梗他們這些工薪家庭，可能給閻埠貴送點(diǎn)兒禮并沒有多大壓力，但是，對于那些城外的農(nóng)村孩子來說，屬實(shí)沒有拿得出手的東西。

面對這樣窮苦的學(xué)生，他還想從他們身上壓榨點(diǎn)東西出來，這是人能干出來的事兒嗎？

張浩低頭捏了捏眉心。

眼下，他剛穿越過來，又是一個(gè)實(shí)習(xí)教員，想要改變這個(gè)現(xiàn)狀，實(shí)在是任重道遠(yuǎn)吶！

張浩感覺到了肩上的壓力。

同時(shí)。

這讓他的目標(biāo)更加清晰了?。?！

很快。

第二節(jié)課的鈴聲響起，張浩知道，自己的思想品德課要開始了。

離開辦公室后，他首先找到一個(gè)樓道角落，從系統(tǒng)包裹提取出那十套文具，而后滿懷期待的走進(jìn)了教室。

只不過。

張浩推門進(jìn)去的那一刻，教室里的大部分學(xué)生，全部低下了頭，就好像犯了什么錯(cuò)誤一樣。

對此。

張浩一臉茫然。

他放下文具禮物，硬著頭皮說道：“同學(xué)們，今天這堂課，我們不講課，我們.......”

這個(gè)時(shí)候。

第一排的某位女生微微抬起頭，“張老師，您還是講課吧，不不不，不講課也行，別打我們、罵我們就行......”

張浩滿臉疑問。

下一秒。

后排的一名小胖墩，起身說道：“張老師，您別打同學(xué)們了，您打我吧，我抗揍?！?/p>

說實(shí)話。

聽完這兩位小同學(xué)的話。

張浩整個(gè)人懵了。

他趕緊搜尋記憶，也就是關(guān)于張浩打罵學(xué)生的記憶，果不其然，很快便搜尋到了那部分記憶。

記憶顯示。

這前身啊......有個(gè)規(guī)律。

每年只打罵學(xué)生一次。

什么時(shí)候打罵學(xué)生呢？

晉升失敗這天的下午！

因?yàn)殚惒嘿F的幕后操縱，屢遭失敗的他勃然大怒，氣兒沒地方撒，只好撒在這幫學(xué)生的頭上。......

雖然同學(xué)們年紀(jì)小，但不是傻子，他們從其他老師那里打聽，便得知了張浩沒有晉升正式教員這一消息。

所以自然明白。

今天下午的課又是一場劫難。

于是。

就有了張浩剛才看到的那一幕。

對于這個(gè)。

張浩也能理解。

畢竟，每個(gè)人或多或少都有點(diǎn)兒脾氣，那些憋在心里的委屈，總會(huì)以各種各樣的方式，釋放出來。

而且，前身的張浩不僅在學(xué)校受氣，回到院兒里頭還被鄰居合伙訛錢，久而久之，脾氣就會(huì)變得大一些。

呼.......

張浩長吁了一口氣。

顯然，自己和同學(xué)們已經(jīng)有了明確的心理界限，想要打破這層壁壘，還得經(jīng)營上一段時(shí)日才行。

張浩環(huán)視了教室一周。

很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位子，還有，那位上節(jié)課因?yàn)檫t到被閻埠貴訓(xùn)斥了的李力同學(xué)。

張浩離開講臺(tái)，繞著教室轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)那空位的課桌右上角，赫然寫了一個(gè)名字：‘賈?！?！